2019秋浙教版九年级科学下册同步测试：第一章 本章复习课.docVIP

本章复习课[学生用书A70] 类型之一　人类对宇宙的认识 1．下列属于哈勃提出的星系运动特点的是(　C　) A．地球是整个宇宙的中心 B．星系之间的距离是不变的 C．所有星系都在离我们远去 D．河外星系比银河系运动速度慢 2．人类探索月球的目的是(　B　) A．了解宇宙发展规律，控制宇宙空间 B．开发和利用宇宙环境资源 C．地球人口过多，准备向宇宙空间转移 D．发现、保护地外生命 类型之二　太阳系的形成和恒星的演化 3．下列有关恒星的说法正确的是(　C　) A．“白矮星”相当于太阳的成年阶段 B．“恒星”即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的 C．恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉 D．远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在 类型之三　地球的演化和生命的起源 4．科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是(　D　) ①诞生原始生命 ②形成有机小分子 ③构成独立的体系 ④形成有机大分子 A．②③④① B．①②③④ C．③④②① D．②④③① 5．对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明(　B　) A．地球上最早的生命在原始海洋中形成 B．原始地球上能产生构成生物体的有机物 C．原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D．原始生命是地球上生物的共同祖先 6．下列是原始生命产生的化学变化过程，请分析回答： 无机小分子物质eq \o(――→,\s\up7(A))有机小分子物质eq \o(――→,\s\up7(B))有机大分子物质eq \o(――→,\s\up7(C))原始生命eq \o(――→,\s\up7(D))原始单细胞生物 (1)发生在原始大气中的过程是__A__(填字母)，此过程说明原始地球尽管不能形成生命，但能形成构成生命体的__有机小分子物质__。 (2)发生在原始海洋中的过程是__BCD__(填字母)。 (3)最复杂、最有决定意义的阶段是__C__(填字母)。 (4)上述过程说明原始生命是在极其漫长的时间内，由__非生命物质__经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。 类型之四　生物的进化 7．[2017·临沂]“进化树”(如图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是(　D　) 图1 A．A代表原始生命，它生活在原始海洋中 B．A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界 C．鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖 D．从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等 8．[2017·潍坊]某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食。若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。下列有关分析错误的是(　C　) A．祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果 B．变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种 C．蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果 D．蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响 9．鱼类氮代谢的终产物是氨，两栖类成体氮代谢的终产物是尿素，鸟类氮代谢的终产物主要是尿酸。在鸡的胚胎发育过程中，最早几天氮代谢的终产物是氨，过几天变成了尿素，最后以尿酸代谢为主，这说明： (1)鸡早期胚胎像__鱼类__，过几天像__两栖类__，最后才像__鸟类__。 (2)从鸡胚胎氮代谢终产物的变化可以看出高等动物是由__低等动物__进化而来的，从生物生活环境的变化可以看出生物进化方向是__从水生到陆生__。 10．如图所示，用生物进化的理论回答下列问题。 图2 (1)从图中可以看出，不同品种的鸡具有相同的__祖先__。 (2)鸡的新品种是原鸡在不同的__环境__条件下，产生了许多变异个体，并能__遗传__下去，通过__人工__(选填“人工”或“自然”)选择，对具有不同变异的鸡逐渐选择、淘汰、培育而成的。 (3)人工选择和自然选择比较，选择新品种所需时间最短的是__人工选择__。 11．生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，请以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。 (1)生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行__生存斗争__。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。 (2)那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指__能适应环境__的变异。在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？__3__。 图3 (3)在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由__遗