2019-2020同步岳麓历史必修三新突破课时分层作业12　文艺复兴巨匠的人文风采+Word版含解析.docVIP

PAGE 课时分层作业(十二) (建议用时：35分钟) [基础达标练] 1．西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，是一个“人”被发现和“世界”被发现的时代，导致这些发现的共同根本原因是(　　) A．资本主义萌芽的产生和发展 B．天主教的传播和发展 C．中国四大发明的传播和运用 D．人们追求世俗的生活享受 A　[解答本题需注意“根本原因”，一般是经济因素或生产力因素。B项是思想因素，C项是条件，D项是人文主义的内容，均排除。] 2．文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要因为它们(　　) A．讽刺了教士的虚伪和教徒的无知 B．表现了人的形象和现实世界 C．揭露了神的虚幻和教会的腐朽 D．贬低了神的地位，提高了人的形象 B　[文艺复兴时期，文艺作品通过写实的手法来揭示人性的善恶，表现了人的形象和现实世界，对后世的现实主义有着极其深远的影响，故B项符合题意；A、C、D三项都是为了宣传人文主义精神。] 3．“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的唯一方法。”由此可见，人文主义者(　　) A．鄙视贫穷　　 B．认为财富即道德 C．揶揄上帝 D．反对安于清贫的说教 D　[材料中“反对对财富的谴责”“在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的唯一方法”等信息说明人文主义者对财富的追求，反对安于清贫的说教，故D项符合题意。] 4．“文艺复兴相信尘世是进行有意义的创造性活动的场所，反复出现在文艺复兴时代种种乌托邦计划中的对正义和人道的统治的承诺，这些都并非来源于古代，而是来源于基督教。”这一观点认为文艺复兴(　　) A．摈弃神学信仰，主张以人为本 B．汲取宗教养分，彰显人的价值 C．立足宗教传统，建立理性王国 D．传承近代文化，追求现世幸福 B　[“摈弃神学信仰”与材料中“而是来源于基督教”不符，故A项错误；“汲取宗教养分，彰显人的价值”与材料中“对正义和人道的统治的承诺”“来源于基督教”相符，故B项正确；启蒙运动时期的思想家提出建立理性王国，与材料中“文艺复兴”不符，故C项错误；基督教不是近代文化，故D项错误。] 5．在15世纪，(欧洲)绘画艺术沿着两个方向发展，一派强调绘画的数学层面，如透视法则的计算，根据几何学和透视法组织外部空间和光线等。另一派趋势是研究运动和解剖结构。这反映了这时期的艺术家(　　) A．具有科学探索精神 B．关注和热爱世俗生活 C．绘画技巧登峰造极 D．否定中世纪的价值观 A　[材料中“透视法则的计算”“研究运动和解剖结构”的信息说明当时绘画注重观察实验和研究，体现了科学探索精神，故A项正确；材料中没有体现出世俗生活，故B项错误；材料中介绍绘画的方法，并没有说达到一定高度，故C项错误；材料中没有体现对中世纪价值观的否定，故D项错误。] 6．恩格斯在评论17世纪某一作家时认为：“不管他剧本中的情节发生在什么地方——在意大利、法兰西还是那伐尔，其实展现在我们面前的永远是他所描写的怪僻的平民、自作聪明的教书先生、可爱而古怪的妇女们的故乡，merry England(快乐的英国)。总之，你会看到这些情节只有在英国的天空下才能发生。”据此判断，这一评论所指的作家是(　　) A．彼特拉克 B．米开朗琪罗 C．薄伽丘 D．莎士比亚 D　[“不管他剧本中的情节发生在什么地方”“你会看到这些情节只有在英国的天空下才能发生”，突出剧本的英国特色，只有莎士比亚是16、17世纪英国文学大师。其他三人都是意大利人，在当时的情况下，其作品不可能突出英国特色。] 7．2014年9月，英国皇家莎士比亚剧团宣布一个计划，将把莎士比亚的全部作品翻译成现代标准汉语出版发行。我们通过这些作品可以得出莎士比亚(　　) A．促成了宗教改革运动的兴起 B．设计了三权分立的社会制度 C．挑战了天主教会宣扬的创世说 D．冲击了宗教神学对人性的束缚 D　[促成宗教改革运动兴起的是马丁·路德，故A项错误；设计了三权分立社会制度的是法国的孟德斯鸠，故B项错误；挑战了天主教会宣扬的创世说的是达尔文，故C项错误；材料中考查的是莎士比亚的主要作品，据所学知识可知他是文艺复兴时期的代表，主要宣扬人文主义，冲击了宗教神学对人性的束缚，故D项正确。] 8．有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范”。这批评了文艺复兴(　　) A．无节制地揭露教会丑恶 B．片面追求个人的自由 C．猛烈地抨击中世纪神学 D．过分崇尚理性和科学 B　[材料中没有体现揭露教会丑恶的信息，故A项错误；据材料“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”“个人也应该服从社会规