化学1必修1.1《化学实验基本方法》教案.doc

第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 1.1-1 化学实验安全 【教学目标】 1．使学生了解化学与人类生产生活的关系，激发学生学习化学的兴趣。 2．使学生明确化学是以实验为基础的科学，重视实验学习，树立严谨的科学探究习惯。 3．树立安全意识，初步养成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识。 4．通过识别一些化学品安全标识，提高学生的学习兴趣。 【教学重点】 树立实验安全意识，能识别一些化学品安全标识。 【教学难点】 养成良好的实验习惯。 【教学时数】 1课时 【教学过程】 〖引言〗在高中，化学仍是一门必修课。通过初中化学的学习，同学们有什么感受？化学研究的对象是什么？请同学们联系生活举例说明。 〖讲解〗化学在材料、能源、生命科学、环境保护等方面都有突出贡献。 〖讨论〗化学与我们的衣、食、住、行等方面有哪些联系？比一比哪组同学提供的实例多而新？ 〖PPT展示〗化学产品 〖讨论〗以上这些材料对社会进步所起的作用是什么？ 〖小结〗材料是人类赖以生存和发展的物质基础，一直是人类进步的重要里程碑。石器时代、青铜器时代、铁器时代都是以材料作标志。没有半导体材料就没有计算机技术；没有耐高温、高强度的特殊材料就没有航天技术；没有光导纤维就没有现代光通讯；没有合成材料，今天的生活还会这么丰富多彩吗？ 〖板书〗一：化学与生活 〖讲解〗自宇宙之始，化学物质就存在，人们是什么时候利用化学服务自己的呢？ 〖过渡〗近、现代化学飞速发展，涌现出了许多化学家，发生了很多化学事件。请同学们将化学家与化学事件用短线连在一起。 〖学生活动〗 化学事件 化学家 提出化学元素 门捷列夫（俄） 燃烧的氧化学说 波义耳（英） 原子学说 拉瓦锡（法） 元素周期律 道尔顿（英） 〖PPT展示〗化学家及其成就 〖板书〗二．高中化学学习方法： 1、重视化学实验的作用。 2、学会科学探究实验的方法。 〖演示实验〗“滴水生烟” 〖问题〗请注意老师在实验中的操作，想想这个实验中有什么需要注意安全的地方？ 学生讨论交流，让一个学生回答，其他同学补充。 〖探究与交流〗 〖分组实验〗金属钠与水反应。 实验目的：推测金属钠与水反应的产物 (教师提出实验要求) 1．请设计实验方案并找出实验中应注意的安全问题。 2针对实验参考的步骤，重点突出操作要领，安全问题。 〖学生实验活动〗 讨论与交流1：实验现象。 〖学生回答，教师小结〗 实验现象小结：浮，球，游，叫，红。 讨论与交流2：实验中需注意的安全问题有哪些？ 学生总结，交流，相互补充。 〖教师小结〗钠的取用量、吸煤油的纸的处理、钠的保存方法等。 〖小结〗：化学中既有一般性规律，又有个别的实验现象，当两者发生冲突时， 实验就是解决问题的最好途径。 〖板书〗三．实验安全常识 〖新课导入〗在日常生活中，有关伤害的事件非常多，你知道哪些？哪些与化学有关？请你说出来与同学们共同交流。 〖过渡〗对化学实验，尤其要注意实验安全，在初中化学学习中，你学习了哪些实验安全问题？对你有什么启示？ 学生回顾、讨论交流，让一个学生回答，其他同学补充。 〖过渡〗有关一些典型的伤害实例和违规实验操作所发生的伤害。 〖思考交流〗要做到实验安全，你认为应注意哪些问题？ 学生思考、交流、整理，相互补充，达成共识。 〖PPT展示〗化学实验中应注意的安全问题，强调偶发事件的处理。 【练一练】进行化学实验必须注意实验安全。下列说法正确的是（　　） A．不慎将酸溅到眼中，应立即水洗，边洗边眨眼睛 B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液 C．不慎将酒精洒到桌面上着火时，可用水将其扑灭 D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 〖讨论与交流〗对于危险品，都有特殊的标志，你知道哪些？请说出来与同学们分享。这些标识对你有什么启示？ 学生回答，相互补充，老师给以鼓励。 〖阅读〗学生阅读书本P4《资料卡片》常用危险化学品的分类。 〖讨论〗根据自己在初中学习化学的体会，发表如何做好化学实验的经验之谈。 〖讲解〗除了要注重化学实验，掌握有关化学基础知识和基本技能外，重视实验科学方法的训练十分重要。 在化学学习中，我们要从实验中获取大量的感性知识；许多结论要通过实验验证；许多未知需要实验去探索；作为研究化学必备的实验技能需要通过做实验去提高，因此在今后化学学习中观察好演示实验、做好分组实验、家庭实验是十分重要的。 综上所述，在高中化学学习中要注意训练