人教版二年级下册培训演示课件.ppt

人教版二年级下册 深圳市东晓小学 曾 灵 娜 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 桃花笑红了脸。 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” 根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 1.把植物拟人化 柳树摇着绿色的长辫子。 百灵鸟在枝头欢快地歌唱， 蝴蝶在花丛中跳起舞来。 雷公公把藏了好久的大鼓 重重地敲了起来。 2.把动物拟人化 3.把一般事物 拟人化 天空中有许多星星。 星宝宝们 牵牛花开了。 牵牛花（妹妹）吹起了（小喇叭）。 牵牛花（姑娘）穿上了（喇叭裙）。 星宝宝们在天空中眨着眼睛向我问好。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。 像 1.要有真情实感，不要生拉硬扯； 2.要符合事物本身的特点和其要表达的心情； 3.要符合其身份和表达的环境； 4.要与比喻句区分开来。 1. 请在拟人句后面打“√”。 小树向我招手，小花向我点头。（ ） 太阳从东方升起来了。（ ） 2. 把下列句子改写成拟人句。 泉水流下山去。 小鸟叽叽喳喳叫个不停。