2013-2014学年安徽省淮南市七年级（上）期末生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年安徽省淮南市七年级（上）期末生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共25小题，共50.0分) 1.下列特征，不属于所有生物共同具有的是（　　） A.都具有应激性??????????B.都能繁殖后代 C.都由细胞构成??????????D.都能进行新陈代谢【答案】 C 【解析】 解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．由生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸，表明生物能进行新陈代谢；病毒没有细胞结构，但是能繁殖后代，因此病毒是生物，故除病毒外生物都是由细胞构成的． 故选：C． 此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入． 解答此类题目的关键是理解生物的特征．  2.下列关于生态系统和生物多样性说法错误的是（　　） A.生物圈是地球上最大的生态系统 B.淮河里所有的生物可以看做一个生态系统 C.我们平时吃的辣椒哟很多品种体现了生物遗传的多样性 D.生物多样性包括物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性【答案】 B 【解析】 解：A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境．此说法正确． B、淮河里所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．此说法错误． C、辣椒有许多不同的品种，这体现出遗传的多样性，同时还表明生物具有变异的多样性，每个物种都是一个独特的基因库．此说法正确． D、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．此说法正确． 故选：B 此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．  3.农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（　　） A.合作关系??B.竞争关系??C.捕食关系??D.共生关系【答案】 B 【解析】 解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系；合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活．水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系． 故选：B． 此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入． 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．  4.古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（　　） A.阳光????B.土壤????C.空气????D.温度【答案】 D 【解析】 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的． 故选：D． 此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入． 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  5.细胞的生活离不开物质和能量，在动物细胞和植物细胞中都存在的能量转换器是（　　） A.细胞核???B.液泡????C.线粒体???D.叶绿体【答案】 C 【解析】 解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此在