高考语文突破125分实施方案.ppt

高考语文突破125分实施方案（山东版） 一、基础是关键，整理很必要！(15分 力争12分） 1、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗？ 语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。 考查内容主要是声母、韵母、声调三者是否正确。考查声母、韵母主要是辨析形声字的读音，特别是形声字的声旁的标声作用发生很大的变化，声调不要记一些生僻的声调，应该把声调辨识跟意思结合起来。 整理提示： ①整理声旁相同的形声字；②整理形似字；③整理多音字 2、错别字：注意别字的方法——同音别字、形近别字。我注意了吗？我整理了吗？ 整理方法： ①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语③整理形似字，从意义的角度加以辨析 3、近义词：注意辨析的方法——语义轻重、范围大小、感情色彩（褒、贬、中）、口语色彩（书面语、口头语），语素分析法——将某个词分解，然后合并。做过的题，我整理了吗？有什么启发？ 整理方法： ①整理一些常见的近义实词，理解辨析的角度 ②整理一些常见的近义虚词，辨析其意义及用法 4、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩， 注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗？有启发吗？整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、