小学数学分数的基本性质、约分、通分.doc

PAGE PAGE 1 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。我们可以利用分数的基本性质对分数进行约分和通分。 2、最简分数;分子分母互质的分数叫做最简分数 分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数（最简真分数、最简假分数） 例题讲解： A ＝ ＝ ＝ == B 的分子增加6，分母应该（ ），分数的大小不变。 课堂练习： 一、判断 1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（　　　　） 2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（　　　） 二、填空。 1、把 的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（　　　　　　　　） 2、写出3个与 相等的分数，是（　　　　）、（　　　　）、（　　　　　） 3、根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。 三、按要求完成下面各题 1、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。 ＝（　　　）　　　＝（　　　　）　＝（　　　　）　＝（　　　　） 2、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。 ＝（　　　）　　＝（　　　）　　 ＝（　　　）　 ＝（　　）　　 四、综合应用 1、的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（　　　　） 2、把 扩大到原来的3倍，应该怎么办？ 3、一个分数，分母比分子大15，它与三分之一相等，这个分数是多少？ 4、一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？ 5、在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？ （1）分子扩大到原来的4倍，分母不变； 分子缩小到原来的一半 ，分母不变； （3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。 公因数和公倍数。 1，2，3，6是12和30公有的因数，叫做12和30的公因数。（几个数公有的因数，叫做它们的公因数），其中最大的那个因数，叫做它们的最大公因数。 只有公因数1的两个数叫做互质数。相邻的两个自然数或者两个质数一定是互质数。两个奇数或两个合数有可能是互质数，而两个偶数不可能是互质数（都有2）。 两个互质数的最大公因数是1，有倍数关系的两个数的最大公因数是较小的那个数，所有的自然数都有公因数1. 12，24，36，48……是4和6公有的倍数，叫做4和6的公倍数。（几个数公有的倍数，叫做它们的公倍数），公倍数中最小的那个就叫做它们的最小公倍数。 两个互质数的最小公倍数是它们的乘积，有倍数关系的两个数的最小公倍数是较大的那个数，没有最大公倍数。 求最大公因数和最小公倍数都可以用短除法。 如：12和30 12和30的最大公因数是：2×3＝6 12和30的最小公倍数是：2×3×2×5＝60 两个数的最小公倍数包含它们的最大公因数和各自独有的因数。 例题讲解： A 12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 B 8和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 C 12和24的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 D 最大公因数和最小公倍数在实际生活应用中，要根据情况选择方法。 a 一年级有36人，二年级有48人，两个班参加植树，要使每组人数同样多，每组最多（ ）人。 这是求36和48的最大公因数 b 甲每隔3天上网一次，乙每隔5天上网一次，问下次两人同时上网是哪天？这是求两个数的最小公倍数，注意隔3天和隔5天要加1，是求4和6的最小公倍数。 巩固练习： 1、用短除法求下列各数的最大公因数： (1) 12和30 (2) 24和36 (3)39和78 (4)72和84 (5)45和60 (6)45和75 2、用短除法求下列各数的最小公倍数： (1) 25和30 (2) 24和30 (3) 39和78 (4) 60和84 (5) 126和60 (6) 45和75 约分 把一个分数化成同它相等，且分子分母都比原来小的分数的过程，叫做约分。 分子分母是互质数的分数叫做最简分数。（具体情况可参看互质数部分的） 例题讲解： A 找出最简分数： B 写出分母是10的最简真分数（ ）。 约分方法：用分子分母的公因数（或最大公因数）分别去除分子和分母，直到分子分母是互质数为止。如的约分和的约分。 ＝