八年级物理下册浮力知识点.doc

初二物理 浮 力知识点 知识要点： 1)理解浮力 2)理解浮力产生的原因 3)理解阿基米德原理 4)会运用阿基米德原理解决有关问题 5)理解物体的浮沉条件 6)会运用浮沉条件解决有关的问题 7)知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理 知识结构： 学习要点： 1．什么是浮力 浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）对物体向上托的力叫做浮力 浮力的方向是竖直向上的。 2．浮力产生的原因 浸在液体（或气体）里的物体受到的压力差就是液体（或气体）对物体的浮力。 由于浮力是物体受到的向上托的力，浮力的方向是竖直向上的，所以物体受到液体或气体向上的压力要大于它受到的向下的压力。这样，浸在液体或气体里的物体才受到浮力的作用。 3．关于阿基米德原理。 阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 数学表达式：。 可见：物体受到浮力的大小是由液体的密度，物体排开液体的体积两个因素决定的。而与物体浸在液体中的深度、物体的质量、密度及物体的形状无关。 阿基米德原理是从实验得出的，但从理论上也可以推导出来，书本对形状规则的物体所受浮力的大小给予了证明，那么对于形状不规则的物体又怎样证明呢？ 如图1所示：假想在液体内划出形状不规则的任意部分液体，由于这部分液体是在其余部分液体的包围之中，所以它要受到各方位液体对它的压力，而所有这些压力的合力就是浮力。因为假想的划出来的这部分液体是静止的，根据二力平衡条件，其所受浮力大小必定等于它自身的重力大小，且浮力的方向必定与重力方向相反，即竖直向上，则。 现在再假设，将划出的这部分液体取掉，用形状、大小完全相同的物体代替，那么，这个物体所受周围液体压力的情况应当和取掉的液体刚才在液体中的情况完全一样，即这些压力的合力——浮力也应完全一样，所以此物体所受的浮力应等于则才的。所以，即浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。（注意：在分析划定的液体所受浮力时，由于它静止，所以从二力平衡的角度可以得到。而取代液块的物体放在此处，松开手，物体并不一定能够静止不动，所以不能轻易地也认为它受到的浮力就等于物体自身的重力大小。） 4．物体的浮沉条件及应用： 浸没在液体中的物体： 悬浮 浸没在液体中的实心、均匀物体： 上浮漂浮 下沉沉底 悬浮 （注：如果是非实心、均匀物体，则应为物体的平均密度。） 应用：潜水艇是利用改变自重，实现它的下潜和上浮。气球和飞艇的升高和下降，主要靠改变它们所受的浮力来实现的。5．物体的漂浮条件及应用： 漂浮在液面上的物体： 应用：轮船是漂浮体，轮船的排水量是轮船满载时排开水的质量，即 。（由排水量可求排开水的重力。从而可得到轮船受到的浮力的大小。） 6．解浮力问题注意区分易混淆的概念和问题。 （1）物体的重力和物体排开的液体的重力。 （2）物体的体积和物体排开的液体的体积。 （3）物体的密度和液体的密度。 （4）物体的视重和实重。 （5）物体的体积、物体的浸入液体中的体积和物体露出液面的体积三者间的关系。 （6）物体上浮和漂浮，下沉和沉底，悬浮和漂浮。 （7）物体所受重力的展开式：。 物体所受浮力的展开式：。 （8）轮船的自重、载重和排水量。 7．计算浮力的方法。 （1）根据浮力产生的原因计算：。 如果研究对象是上、下表面都与液面相平行的规则物体，且知道它的上、下表面在液体内的深度，上、下表面的面积及液体的密度，便可以通过“压强—→ 压力—→ 压力差 = 浮力”的思路求解。 （2）应用阿基米德原理计算，。 这是计算浮力的最基本的方法，这个公式对受到浮力的物体一般都适用，计算时，要求、V排已知，或者可以由其它条件求得。 （3）利用平衡条件计算浮力。 a．当物体处于漂浮或悬浮状态，只受重力和浮力，，要求已知或可求。 b．当物体在三个力的作用下处于平衡状态时，也可以利用三个力的关系求出浮力。 例如将挂在弹簧秤下的物体浸在液体中，静止时对物体进行受力分析。物体受重力、拉力和浮力，这三个力平衡。即，则。 8．浮力问题的一般解题步骤： （1）通过审题明确研究对象，确定它所处的状态。若物体浸没在液体中，；若物体浮在液面上，，所以。 （2）分析研究对象的受力情况，画出力的示意图，在图中标出已知力的符号、量值和未知力的符号。 （3）根据力的平衡原理列方程。 （4）方程的变换、整理，建立由已知求未知的公式。 （5）代入数值，计算，得出结果。