2014-2015学年江西省吉安市青原区思源实验中学九年级（上）第一次月考生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014-2015学年江西省吉安市青原区思源实验中学九年级（上）第一次月考生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共15小题，共15.0分) 1.下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　） A.生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的 B.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者 D.生态系统具有一定的自动调节能力【答案】 C 【解析】 解：A、生态系统一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．此选项正确． B、生态系统中，生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条叫食物链，食物链彼此交错构成食物网．此选项正确． C、植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者；各种动物直接或间接以植物为食，属于消费者；营腐生生活的细菌和真菌分解动植物残体中的有机物变为无机物，是生态系统的分解者．此选项不正确． D、在一般情况下，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，因为生态系统自身具有自我调节功能．此选项正确． 故选：C． 回答此题的关键是：一、要明确生态系统的组成成分；二、食物链和食物网的构成；三、生态系统的自我调节功能． 此题考查生态系统的组成和各部分的功能以及生态系统中的食物链和食物网有关知识点．  2.在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（　　） A.线粒体；叶绿体和线粒体?????B.叶绿体；线粒体和叶绿体 C.线粒体和叶绿体；线粒体?????D.叶绿体和线粒体；叶绿体【答案】 A 【解析】 解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体． 故选：A 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所． 绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的．  3.有一个体细胞，内部的染色体数为8条．该细胞经过两次分裂产生4个新的体细胞．问每个新细胞中的染色体数是多少（　　） A.2条?????B.4条?????C.8条?????D.32条【答案】 C 【解析】 解：细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．对生物的遗传有重要意义． 故选：C． 此题考查的是细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同． 解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．1个细胞分裂N次后的个数是2N；细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此这些细胞的染色体数目相同．  4.某生物小组为了研究光对豌豆种子发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验，在这一实验中，你认为应该改正的错误是（　　） 花盆 阳光 温度 水分 A 有阳光 20℃ 一定 B 暗室 30℃ 一定 A.两个花盆都应该放在向阳的地方 B.两个花盆都应该放在暗室里 C.两个花盆都应该放在同一温度的环境中 D.两个花盆浇的水不应该同样【答案】 C 【解析】 解：AB、作为探究光照对种子萌发有无影响的试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是光照的有无．因此，应将一个花盆放在阳光下，另一个花盆放在暗室中．故AB都是错误的． C、探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态．该对照试验的变量是光照的有无，因此，除了光照不同之外，其他条件（如温度、水分）都相同．故C正确． D、根据对照实验变量的唯一性，该对照试验的变量是光照的有无，因此，除