人教版九年级化学第十单元课题2《酸和碱的中和反应》导学案设计（无答案）.docVIP

课题2 酸和碱的中和反应（导学案） xx初级中学九年级 学科 化学 姓名 组号 学习目标 1、能与本组同学合作完成实验，观察并记录现象； 2、准确描述中和反应的实质，并说出酚酞在中和反应中的作用。 碱现象 酸 碱 现象 稀盐酸 稀硫酸 结论 氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化铜 3、会根据反应原理正确书写中和反应的化学方程式 4、能利用中和反应解释生产生活中的实际问题 学习重点 中和反应的理解及应用 学习难点 书写中和反应的化学方程式 学习过程 自主学习 （知识回顾） 1、常见的酸有 、 等。 2、在酸溶液中加入紫色石蕊试液，溶液变 色，加入无色酚酞试液，溶液变 色。这说明了酸能跟 反应。 3、在酸中加入锌粒，会看到 ，这说明了酸跟 反应，方程式 。 4、往生锈的铁钉中加入酸，看到铁锈会 ，这说明了酸能跟 反应，方程式 。 5、常见的碱有 、 等。其中比较便宜的是 ，它可以用 与水反应直接制得。 6、在碱溶液中加入紫色石蕊试液，溶液变 色，加入无色酚酞试液，溶液变 色，这说明了碱能跟 反应。 7、澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，石灰水变 ，这说明碱能跟 反应，化学方程式 。 合作探究 活动一 实验探究酸和碱的反应 实验1： （1）向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸或稀硫酸 （2）向氢氧化钙固体或澄清石灰水中滴入稀盐酸 （3）向氢氧化铜沉淀中滴入稀盐酸或稀硫酸 问题1：上述酸和碱的混合，是否都发生了反应？ 活动一 实验探究酸和碱的反应 实验2： 如图所示，(1)在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。(2)取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。 [注意事项]： (1)用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实验现象。 (2)在向氢氧化钠溶液中滴稀盐酸时，要边滴边搅拌。 【实验现象和结论】： (1)氢氧化钠溶液中滴入酚酞，试液变为 色，逐滴加入稀盐酸，由 色逐渐变为 色，说明盐酸和氢氧化钠完全中和。 (2)玻璃片留下白色固体，白色固体为 此反应的化学方程式为 【问题与讨论】： 问题2：还有其它方法证明“氢氧化钠和稀盐酸发生了反应”？ 问题3：两种物质混合后没有明显现象出现，判断是否发生化学反应的思路？ 问题4：如何证明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应？ 活动二 分析酸和碱反应的共同点 ★其它的酸和碱是否也能发生类似的反应，各组讨论分析并参考教材，试着模仿写出化学方程式。例如: （1）氢氧化钠溶液与稀硫酸 化学方程式： （2）氢氧化钙溶液与稀盐酸或稀硫酸 化学方程式： （3）氢氧化铜沉淀与稀硫酸 化学方程式： 方程式书写情况，组长打分： 【问题与讨论】： 1. 酚酞在实验中起什么作用？ 2. 为什么在操作中必须逐滴滴入稀盐酸？溶液由红色变无色，一定呈中性吗？ 【教师讲解】： 可以发现,氯化钠、氯化钙、硫酸钠都是由金属离子和酸根离子构成的，这类化合物我们叫做盐。盐在水溶液中能解离出 和 。酸和碱作用生成 和 的反应,叫做 。 ★观察教材图10-13并听教师讲解，得出酸碱中和反应的实质是 。 【知识点】中和反应在实际中的应用 1．改变土壤的酸碱性 2．处理工厂的废水 3．用于医药 【小结】学生们自己总结本课主要内容 课堂检测： 考点一：酸碱中和反应的考查 1.下列有关中和反应的说法，不正确的是 （ ） A.中和反应一定是酸和碱的反应 B.凡是生成盐和水的化学反应都是和反应 C.中和反应的实质是H+和OH-结合生成水 D.中和反应一定生成盐和水 ★【问题与讨论】：生成盐和水的反应一定是中和反