浙教版九年级（下）中考题单元试卷：第2章 生物与环境（01）.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 浙教版九年级（下）中考题单元试卷：第2章 生物与环境（01） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共28小题，共56.0分) 1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　） A.阳光????B.水?????C.温度????D.空气【答案】 C 【解析】 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度． 故选：C． 此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从环境中哪些因素发生了变化方面来切入． 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  2.仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（　　） A.氧气????B.无机盐???C.二氧化碳??D.水【答案】 D 【解析】 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．沙漠干旱缺水，水是植物体的主要组成部分，植物的生长发育必须有水．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证体内储有足够的水，以适应干旱缺水的沙漠环境． 故选：D． 此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入． 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  3.蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是（　　） A.阳光????B.水?????C.温度????D.空气【答案】 C 【解析】 解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度． 故选：C． 生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光、温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．据此解答． 解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．  4.生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（　　） A.水?????B.光?????C.空气????D.温度【答案】 D 【解析】 解：根据分析可知“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响．春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，因此影响生物生活的主要非生物因素是温度． 故选：D 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物． 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  5.山东不生产柑橘，广东不生产苹果，对此起主导作用的生态因素是（　　） A.阳光????B.空气????C.水分????D.温度【答案】 D 【解析】 解：环境影响生物的生活和分布，苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长．柑橘是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长．因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度． 故选：D． 生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光、温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．据此解答． 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  6.“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（　　） A.生物能适应环境?????????B.生物能影响环境 C.环境能适应生物?????????D.环境能影响生物【答案】 D 【解析】 解：水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活． 故