2016-2017学年江西省抚州市九年级（下）第一次月考生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2016-2017学年江西省抚州市九年级（下）第一次月考生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共15小题，共15.0分) 1.对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是（　　） A.该行为属于先天性行为 B.该食物链是：蝉→螳螂→黄雀 C.蝉、螳螂、黄雀都是消费者 D.生物圈里各种生物之间互相制约互相依赖【答案】 B 【解析】 解：A、螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，都是动物的捕食行为，捕食行为是动物生来就有的行为，由体内遗传因素决定的行为，属于先天性行为，A正确； B、在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，B错误； C、蝉、螳螂和黄雀都是动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，在生态系统中属于消费者，C正确； D、生物圈的某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化．因此生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的关系．D正确． 故选：B 食解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法． 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．  2.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（　　） A.芽?????B.根?????C.茎?????D.叶【答案】 A 【解析】 解：由分析可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条．所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的． 故选：A． 叶芽的结构如下： 芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用．  3.在温暖环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是（　　） A.被细菌和真菌等分解者分解 B.萝卜细胞的呼吸作用消耗了有机物 C.萝卜细胞停止了分裂和生长 D.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分【答案】 B 【解析】 解：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻．其主要原因是萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解． 故选：B． 呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物． 关键知道萝卜空心是因为体内的有机物被进行呼吸作用分解了．  4.下列对于图的叙述中，哪项是错误的（　　） A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.②能消化蛋白质 C.③分泌的消化液含有多种消化酶 D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官【答案】 A 【解析】 解：如图所示，各器官的结构以及功能为：①是肝脏，分泌胆汁，但里面不含消化酶，只对脂肪起乳化作用；②是胃，里面含有胃蛋白酶，对蛋白质起到初步消化作用；③是胰腺，分泌胰液，含消化食物的多种消化酶；④小肠，里面有肠液、胰液、胆汁，能对脂肪、淀粉、蛋白质进行最终消化，所以小肠是消化和吸收营养物质的主要器官． 故选：A 此题考查消化系统的器官的功能，首先明确各器官的名称． 消化腺的位置和作用可结合着消化系统的图示掌握．  5.下列表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（　　） 空气呼吸道肺泡血液组织细胞． A.①和②???B.③和④???C.①和③???D.②和④【答案】 B 【解析】 解：如图所示：人体内的气体交换包括③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血． 故选：B 人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换． 理解人体呼吸的全过程及人体