学习行为主义观点.pptVIP

* * * 学习心理与学 习过程之 学习的行为主义观点 一、什么是学习 1、学习的定义 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，而且也不一定表现出外显的行为。 2、学习的分类 加涅的学习结果分类 言语信息 智慧技能 认知领域 认知策略 动作技能 动作领域 态度 情感领域 布卢姆的教育目标分类 认知领域 情感领域 动作领域 知识 接受（注意） 知觉 领会 反应 定向 运用 价值化 有指导的反应 分析 组织 机械动作 综合 价值与价值 复杂的外显反应 评价 体系的性格化 适应 创新 奥苏贝尔有意义学习的分类 意义