二年级上册数学课件-简单的排列 人教新课标.pptVIP

用“读、好、书”三个字一共有几种读法？ （要求：不遗漏，不重复） 好 读 书 书 读 用“读、好、书”三个字一共有几种读法？ （要求：不遗漏，不重复） 书 读 好 好 读 用“读、好、书”三个字一共有几种读法？ （要求：不遗漏，不重复） 读 好 书 书 好 好 读 书 书 读 书 读 好 好 读 共 六 种 组合 简单的推理 一、复习旧知，回顾方法 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？ 问题1：你都知道了什么？ 问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？ 二、探究新知，提升认识 追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？ “得数有几种可能”是什么意思？ 问题：你都知道了什么？ （一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 二、探究新知，提升认识 问题：完整地说一说这道题是什么意思。 （一）审读题意，交流理解 二、探究新知，提升认识 （二）尝试探究，初步体会 问题：得数有几种可能？请你写一写、画一画，自己试试。 教师巡视，选取典型案例。 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 二、探究新知，提升认识 （三）过程交流，渗透方法 问题2：得数有几种可能？你是怎么想的？