2019-2020年新培优同步人教A版数学必修二练习:3.3.3 点到直线的距离.docxVIP

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3.3.3 点到直线的距离 课时过关·能力提升 一、基础巩固 1.原点到直线x+2y-5=0的距离为(  ) A.1 B. 解析:d= 答案:D 2.已知点M(1,4)到直线l:mx+y-1=0的距离等于1,则实数m等于(  ) A. 解析:由题意得|m 答案:C 3.若点P(m,n)到直线3x-4y=5的距离d=2,则实数m,n满足的条件是(  ) A.|3m-4n-5|=10 B.|3m-4n+5|=10 C.3m-4n-5=10 D.3m-4n+5=10 解析:直线方程化为一般式为3x-4y-5=0, 则d= 即|3m-4n-5|=10. 答案:A 4.已知点A(3,4),B(6,m)到直线3x+4y-7=0的距离相等,则实数m等于(  ) A. C.1 D. 解析:由题意得 解得m=74 答案:D 5.已知点P为x轴上一点,点P到直线3x-4y+6=0的距离为6,则点P的坐标为(  ) A.(8,0) B.(-12,0) C.(8,0)或(-12,0) D.(0,0) 解析:设P(a,0),则 解得a=8或a=-12, 所以点P的坐标为(8,0)或(-12,0). 答案:C 6.若点(4,t)到直线4x-3y=1的距离不大于3,则t的取值范围是(  ) A.13≤t C.0≤t≤10 D.t0或t10 解析:由题意得|16-3t-1|5≤ ∴-15≤3t-15≤15,解得0≤t≤10. 答案:C 7.点A(m,-5)到直线l:y=-2的距离为     .? 解析:直线l的方程化为一般式为y+2=0, 则d= 答案:3 8.若点(1,a)到直线x-y+1=0的距离是 解析:由已知得|1- 答案:-1或5 9.点P(m-n,-m)到直线 答案:m 10.求经过点A(-1,-2),且到原点的距离为1的直线方程. 解:当过点A(-1,-2)的直线的斜率不存在,即垂直于x轴时,它到原点的距离为1,即此时满足题设条件,则其方程为x=-1. 当过点A的直线不与x轴垂直时, 设所求的直线方程为y+2=k(x+1), 即kx-y+k-2=0. 因为原点到该直线的距离等于1, 所以|k-2 故所求的直线方程为y+2=34(x+1),即3 综上所述,所求直线的方程为x=-1或3x-4y-5=0. 二、能力提升 1.经过两条直线x-y+1=0和x+y-1=0的交点,且与原点的距离等于1的直线共有(  ) A.0条 B.1条 C.2条 D.3条 解析:由x-y+1=0,x+y kx-y+1=0,则|k· 故符合条件的直线有1条. 答案:B 2.已知直线l经过点(3,4),且点A(-2,2),B(4,-2)到直线l的距离相等,则直线l的方程为(  ) A.2x+3y-18=0 B.2x-y-2=0 C.3x-2y+18=0或x+2y+2=0 D.2x+3y-18=0或2x-y-2=0 解析:当直线l的斜率不存在时,显然不满足题意. 当直线l的斜率存在时,设所求直线方程为y-4=k(x-3),即kx-y+4-3k=0. 由已知得 所以k=2或k=- 所以直线l的方程为2x-y-2=0或2x+3y-18=0. 答案:D 3.已知点P(x,y)在直线2x+y+5=0上,则x2+y2的最小值为(  ) A. 解析:x2+y2的最小值可看成直线2x+y+5=0上的点与原点间的距离的平方的最小值,即为原点到该直线的距离的平方.由点到直线的距离公式得d=|2×0+0+5|22+12=5 答案:C 4.已知点A(0,4),B(2,5),C(-2,1),则BC边上的高等于     .? 解析:直线BC:x-y+3=0,则点A到直线BC的距离d=|0- 答案:2 5.若点A(-3,-4),B(6,3)到直线l:ax+y+1=0的距离相等,则实数a的值为     .? 解析:∵点A(-3,-4),B(6,3)到直线l:ax+y+1=0的距离相等,∴|-3a-4+1|a2+1= 即6a+4=±(3a+3),解得a=- 答案:- 6.已知点P是直线l:y=2x+3上任一点,点M(4,-1),则|PM|的最小值为     .? 解析:过点M作MN⊥l交l于点N(图略), 则有|PM|≥|MN|. 又|MN|=d= 即|PM|的最小值为 答案:12 7.求在两坐标轴上截距相等,且与点A(3,1)的距离为 解:当直线过原点时,设直线的方程为y=kx, 即kx-y=0. 由题设知|3k-1 所以所求直线的方程为x-y=0或x+7y=0. 当直线不经过原点时,设所求的直线方程为xa+ya= 由题意知|3+1-a|2 所以所求直线的方程为x+y-2=0或x+y-6=0. 综上可知,所求直线的方程为x-y=0或x+7y=0或x+y-2=0或x+y-6=0. ★8.在△ABC中,点A(3

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