浙教版 信息技术 八年级上 第十三课 充实主页教 案.docVIP

第十三课 充实主页 一．教学目标 （1）知识与技能目标：在网页中插入图片，加入字幕，设置图片属性、设置单元格背景，字幕属性，并能添加作者信息等。 （2）过程与方法目标：经历各个教学活动的开展，让学生获得学习信息技术的有效方法：自主学习、互相学习、积极动手、大胆尝试等。 （3）情感与态度目标：通过丰富的教学活动，让学生获得成功的体验；通过对网页图片的添加，提高学生的审美情趣和热爱家乡的情感；通过注明作者信息，让学生增强版权意识。 二．重点难点 （1）重点：网页中图片、滚动字幕和水平线的插入，使主页充实而美观； （2）难点：理解图片文件夹和网页的关联性；图片属性、字幕属性的认识和理解。 三．教学过程 活动1【讲授】教学过程 教学过程 1．发现新知 (1)导入新课，插入图片 【教师】创设情境：首先老师请同学们欣赏有关泰顺美景的网页，在欣赏的时候，老师失手把其中的两张图片删除了，那现在怎么办呢？插入图片。那在sharepoint中如何插入图片？老师请同学们带着问题，通过自学书本P50页教学内容，展开教学活动中的第一个活动，帮助老师把刚才的图片重新插入到网页内。 【学生】通过自学书本材料和同学之间相互交流，学会在网页中插入图片。 【意图】这个环节的设置，目的是将学生吸引到课堂中来。并让他们带着问题学习书本内容，让部分自学能力强的同学学会在网页中插入图片。 (2)互助互学，深入探究 【教师】创设情境：老师发现有些同学的确非常能干，很快就帮老师复原了网页，我们一起看看他是如何做到的。此时，可以请学生演示操作步骤，教师帮助总结操作方法，同时板书操作步骤。 【学生】演示、观看操作步骤。之后，部分同学继续完成复原任务。 【意图】目的是为部分同学提供展示的机会，更重要的是让部分自学能力不足的同学通过观看演示，学会插入图片的具体操作步骤。 【教师】留心每个学生的学习情况，知晓自学过程中学生遇到的困难，并给予帮助。当同学们完成任务之后，提问：虽然你们帮我把图片重新找了回来，但是老师还是没明白到底犯了什么错误，你能帮老师指出错误吗？ 【意图】让学生明白网页中的图片是来自“image”文件夹中。每张图片有其“唯一”的地址。 2.再探新知 (1)自主学习，添加单元格背景颜色 【教师】创设情境：刚才在同学们的努力下，我们已经学会了如何在网页中插入图片。为了使某一个框中的图片比别的框更突出，我们可以有许多的方法，比如：调整图片的大小，或者是给单元格添加背景图片或给单元格添加背景色。那现在我想请大家给乌岩岭添加背景。因为廊桥这个图片所在的文本框添加背景。廊桥是泰顺的名牌。很多外地人都是因为泰顺廊桥闻名于世，所以泰顺也就被更多的人所熟知了。 【学生】通过自学书本材料和看助学视频，或同学之间相互交流，动手尝试添加单元格的背景图片 学生操作 单元格背景图片的添加要慎重，而且图片颜色的选择也很重要。 为使网页更具吸引力，更有生气，现在我们开始想办法在网页上加上一些会走动的文字，请同学们自学书本p51页教学内容。开始我们第二个教学活动——插入字幕。 【学生】通过自学书本材料，或同学之间相互交流，动手尝试字幕的插入。 【意图】再次提供学生自学、互学的机会，培养他们敢于动手，勇于实践的精神。 (3）观看字幕，设置属性 【教师】关心同学的自学情况，留意教学中的难点，记下任务的完成情况。若有时机可让学生展示不同的字幕效果。 【学生】设置字幕的不同属性。 【意图】通过比较字幕效果，点明字幕属性设置的重要性，又一次突破难点。 【教师】总结并板书插入字幕的步骤。接着指出插入菜单下除了图片和字幕，还有很多其他的宝贝，如水平线，横幅广告等。 【教师】当学生完成图片和字幕的插入后，提醒学生别忘了注明作者和联系方式。完成教学活动中的第四个活动。 【意图】复习表格的使用方法，学习水平线的插入，增强版权的意识。 【教师】帮助学生保存（提交）作业。并展示部分作品。 4.内化新知 (1)谈谈收获 【教师】现在请同学们回顾本堂课的教学内容，试着从知识、方法、情感三个方面谈谈本堂课的收获。如在知识和技能上你学了些什么？学习方法上你有什么新的认识？对自己的家乡你是否更加的了解和热爱。 【学生】畅想（谈）各自不同收获。 【意图】总结本课教学内容，感知自己的进步，检测教学目标的完成情况。 (2)填写评表价 【教师】最后让学生完成评价表的填写（评价表见附表，可放课后完成） 【意图】为了解学生学习情况，为改进教学，实施因材施教提供了重要依据。 四、板书设计 课题：充实主页 插入图片方法：“单击鼠标”—“插入”—“图片”—“来自文件”—“找到图片”—确定。 插入字幕方法：“单击鼠标”—“插入”—“web组件”—“字幕”—“设置字幕”—确定。