2019-2020年新教材素养突破人教版地理必修第一册讲义：4.第二节　地貌的观察及答案.docVIP

PAGE 第二节　地貌的观察 【课程标准原文】　通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。 核心素养定位 1.学会利用景观图和示意图来说明不同地貌观察的方法。(区域认知) 2.学会阅读各种地貌示意图，分析地貌高度和坡度特征。(综合思维) 3.利用各种图表分析地形对生产、生活的影响，形成对地表形态的科学认识，理解事物的普遍联系性。(人地协调观、地理实践力) 知识体系导引 知识点一　地貌观察的顺序 　观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。也可利用地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。 [知识链接] 1．陆地五种主要地形类型 地形 类型 海拔 地表起伏特征 山地 一般在500米以上 峰峦起伏，坡度陡峻 平原 一般在200米以下 平坦广阔或略有起伏 丘陵 较低，500米以下 起伏较小，坡度缓 高原 较高，500米以上 地面坦荡，边缘陡峻 盆地 无固定标准 周围高、中间低 2.海拔和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：地面某点高出海平面的垂直距离。例如，甲点海拔为1 500米；乙点海拔为500米。 (2)相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，甲、乙两点的相对高度为1 000米。 知识点二　地貌观察的内容 1．高度与地貌 高度和坡度是地貌观察的重要内容。 高度包括绝对高度和相对高度。绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。 2．坡度与地貌 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。坡度是划分坡的重要标准，观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 3．综合观察地貌 高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻；高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。 除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。 无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。 思考 进藏铁路为何选择目前的青藏线而未选择规划中的川藏和滇藏线？ 提示：川藏线、滇藏线经过横断山区，地势起伏更大。 重点一　地貌形态特征描述 【探究活动】 读下图探究下列问题。 (1)图中景观为________地貌，属于______(流水/风成/海岸/山岳)地貌类型。 (2)描述该地貌的主要特点。 【提示】　(1)喀斯特(或岩溶)　流水 (2)地表高低起伏，崎岖不平，多峰林、孤峰、溶蚀洼地等；地下多溶洞、地下河等。 【归纳拓展】 地貌形态特征一般从三方面描述 (1)地表的基本形态(宏观和微观说明)； (2)从地势高低起伏状况； (3)该地貌突出特征(土层厚度、高度、坡度空间分布等)。 【学以致用】 阅读图文材料，完成下列要求： 下图为秦岭、渭河平原剖面示意图，黄土高原景观图。 (1)从外力作用的角度说明渭河平原形成的主要过程。 (2)简述黄土高原地貌特征。 答案：(1)渭河(泾河)将风化、侵蚀产物搬运到渭河谷地不断堆积，形成冲积(洪积)平原。 (2)黄土高原地表崎岖，沟壑纵横，地势海拔较高，起伏大是我国四大高原之一。是世界上黄土层最厚的地区。 重点二　山地地貌对交通运输的影响 【探究活动】 近年来，中非合作稳步前行。下图是非洲某国局部区域示意图，该国是高度依赖原油出口的发展中国家。洛比托大型炼油厂和图中所示铁路是我国与该国合作的典范。 图中甲、乙两路段列车设计速度分别为90 km/h、40 km/h。请从地形角度分析甲、乙两路段列车设计速度差异的原因。 【提示】　甲路段位于沿海地区，地势低平；线路较平直，列车设计速度高。乙路段地处沿海地区到高原的过渡地带，地形高差大(地势起伏大)，地形破碎；线路弯道多，列车设计速度低。 【归纳拓展】 1．山地对交通运输的影响 2．公路选线的方法技巧 (1)原理关。明确公路选线的原则：占地要少，自然条件优越，线路短，尽可能联系更多居民点等。 (2)图像关。关注图中的地形、河流、沼泽、地质构造等自然条件，还要注意到居民点的分布、线路长短、工程造价等问题；特别是在山区选线时。 (3)应用关。应用相关知识解释一些地理现象。如进藏首选公路的原因：地势起伏大。平原地区地方性公路多曲折的原因：适当联系更多居民点。 【学以致用】 读某地区公路规划示意图，完成下列要求。 　(1)该地区计划修建B镇到A镇的公路。①与②两个线路方案中，________较合理，理由