六年级语文下册课件《我最好的老师》（人教新课标）.pptxVIP

说一说什么样的老师才称得上是最好的老师？每个人心中都有一个好老师的标准，作者认为谁是他最好的老师呢？;我最好的老师;0;编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味;怀特森先生是一位怎样的老师？; 默读课文，边读课文边思考：怀特森先生有哪些出人意料的举动？默读课文1～5小节，找出有关语句画出来，并写下你的感受。; 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。;0; “很简单”，怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。”; 不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？; 为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。;0; 怀特森先生的目的何在，想要我们记住什么？; 同学们，怀特森先生用这么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，给了学生怎样的影响呢？请大家静下心来，读读课文6～8自然段，画出有关句子，随时记