2019秋人教部编版七年级道德和法治上册同步测试：2.2享受学习.docVIP

第二框　享受学习[学生用书P8] 一、选择题 1．学习中有苦也有乐，下列不属于在学习过程中体验到的快乐是(　D　) A．当我们对某方面的知识有强烈兴趣时 B．当我们在学习中找到志趣相投的同伴时 C．当我们自己解决某个问题时 D．当我们欣赏校园美丽风景的时候 【解析】 依据教材知识，学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。D项不属于在学习过程中体验到的快乐。 2．初中的学习生活，有时像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去一层甜蜜后，就尝到了一缕缕苦涩。这说明(　D　) A．学习没有任何乐趣 B．学习生活轻松快乐 C．学习中没有真正的苦涩 D．学习有苦有乐 【解析】 题干部分既强调了“甜蜜”，又强调了“苦涩”，这说明学习有苦有乐。 3．小林总是抱怨：“上中学以后，科目多，作业多，考试多，学习真是太苦了。”你认为小林要改变现状，应该(　B　) ①认识到学习只有苦，没有快乐 ②认识到学习的过程是艰苦的，但学习的结果是快乐的 ③接受学习中的各种困难，正视困难 ④认识到学习是自己的事，为自己而学，就要承担学习的责任 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【解析】 学习对我们每个人来说都是苦乐交织的，谁能把握好今天的学习机会谁就可以成就自己的梦想，小林只看到了学习中的“苦”，没有认识到学习中的“乐”。据此分析选项可知，①说法错误；②③④说法都是正确的。 4．宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此，下列理解正确的一项是(　C　) A．学习就是读书，读书就是学习 B．学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言 C．我们要学会享受学习的快乐 D．只有名人才能体会到学习的快乐 【解析】 材料中《四时读书乐》中描述的对学习的感受，都体现了学习的快乐。C项的说法正确且符合题意，应入选；A项的说法是对学习的狭隘理解，学习包括很多形式，读书只是其中的一种；B项的说法片面，学习是苦乐交织的过程；D项的说法错误，当我们收获学习的成果时，就能体会到学习带来的快乐。 5．“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路向上攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们(　B　) A．学习知识犹如登山，对于每个人来说都是非常吃力的，非常痛苦的事 B．学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 C．学习是循序渐进的过程，来不得半点虚假，必须死记硬背 D．学习是一条平坦的大道，我们不用费什么力气 【解析】 学习中，总有一些困难是必须面对的。经历了困难、克服了困难，我们会更懂得学习。故选B。 6．学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感受到学习中的快乐的是(　D　) ①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ②当我们通过学习发掘自己的潜能的时候 ③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候 ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【解析】 本题可以采用排除法来做，题文中的要求是体会到学习中的快乐，④说法错误，当我们在学习中遇到难题无法解决时，是指我们遇到了困难和挫折，心情应该是难过和伤心的，所以排除。 7．王明在日记中写道：“虽然在学习中会遇到一个又一个困难，会感到学习太苦，但当经过刻苦努力，解决了学习中的一个又一个困难时，内心充满着成功的喜悦。”这告诉我们学习的快乐来自(　A　) A．解决了困难，获得了知识 B．好奇心得到满足 C．老师的表扬 D．学习成绩的提高 8．山东聊城杜郎口中学采用独特的教学方式，教室四面都是黑板，让所有学生动起来，让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟，相互热烈地讨论交流，相互质疑与辨析，通过“预习——展示”培养学生阅读、理解、质疑、鉴赏、探究等多方面的能力。这种学习方式(　B　) A．与传统学习没什么区别 B．是自主、合作、探究式的学习方式 C．只能被动地接受课本上的知识 D．耽误学习时间，不利于培养学生的学习能力 【解析】 该校“让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟，相互热烈地讨论交流，相互质疑与辨析”体现了自主、合作、探究式的学习方式，这样的学习方式与传统学习方式有很多不同，亲自参与学习，有利于培养我们的学习能力，ACD三项认识错误；B项符合题意。 9．“如果你早晨起来头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点练习对你有用，那么你就可以跳进题海去遨游一番……”这告诉我们(　A　) A．要找到适合自己的学习方法 B．早晨背书学习效率不高 C．学习要敢于创新 D．要模仿他人的学习方法