六年级 语文 教案.docVIP

课题 《口语交际·习作二》 课型 写作课 课时数 3 教师 包艳 课题 《口语交际·习作二》 教材分析 本次习作，围绕“祖国在我心中”来写。要突出对祖国的热爱，祖国是大家再熟悉不过的，所以这次习作难度不是很大。 学生分析 本班学生思维灵活，对于这种题材也不陌生。但还是有少数学生无话可写，这种适当降低对他们的要求，只要字数达到，有一定的可读性就行，内容上可以不太具体，但要能说明问题。 学习目标 知识与技能 学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 过程与方法 1.培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。2．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。 情感态度与价值观 在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。 渗透法制教育 《中华人民共和国爱国法》 重难点 1.培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。 2.能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。 3. 在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感 设计理念 从习作中学得一些写作方法 教学策略 产生式教学策略 教学准备 1．教师准备几篇比较优秀的演讲稿，念给学生听.2．本单元学习开始就布置综合性学习任务