《电子商务系统规划与设计》实验教学大纲.docVIP

《电子商务系统规划与设计》实验教学大纲 一、课程简介 实验是《电子商务系统规划与设计》课程的重要教学环节。通过各种类型的验证和设计性实验教学环节，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，使其巩固课堂教学内容，增强对《电子商务系统规划与设计》的感性认识；掌握电子商务系统开发的规划、分析、设计和实现的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力，并能够综合运用所学知识，进行B2B或B2C电子商务系统的规划、分析、设计和实现。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。 本课程实验主要是综合性、设计性实验，学生按3-4人进行分组，每个小组根据老师给出的题目或自己的兴趣选择开发某个领域的电子商务系统。学生按照选题，根据实验安排的先后顺序，进行电子商务系统的系统规划、分析、设计及实现的实验。整个实验数据统一，前后贯穿为一体。这样一方面便于学生全面理解电子商务系统规划、分析与设计知识，并掌握操作方法，而不是独立地学习某单方面的操作技术；另一方面实用性较强，学生认真完成本课程实验后，基本上可以胜任电子商务系统规划、分析、设计及实现工作。 二、实验学时及学分 1．学分 2学分。 2．实习总学时 32学时。 三、考核方式 1．学生成绩的组成 （1）个人得分（占50%）：主要通过审核该生在每个实验项目完毕后所完成的实验报告撰写情况来决定，重点考察其是否对实验内容进行了全面系统的总结，有无结合所学知识提出了独立的见解； （2）团队得分（占50%）：主要通过审核该生所在的小组，在企业的七年运营流程中所有者权益的大小排序来决定。 此外，指导教师还应考察学生的实验小结、实验过程中的具体表现，为每位学生撰写实验评语，并以五级记分方法评定实验成绩。如果在实验过程中有弄虚作假或违反其它校纪校规者，除取消实验成绩的评定资格外，还将按有关规定进行严肃处理。 2．评定标准 优（90-100）：圆满完成实验课程的各项要求，实验报告能对实验内容进行全面系统的总结，表达流畅，并能结合所学知识积极思考，帮助模拟企业解决运营流程中的各类问题并提出独立见解，所在小组的所有者权益名列前茅，实验态度非常端正。 良（80-89）：达到实验课程的各项要求，实验报告内容全面，能动手动脑，运用所学知识对模拟企业运营流程中的某些问题加以分析，所在小组的所有者权益排名较前，实验态度端正。 中（70-79）：达到实验课程的主要要求，实验报告内容比较全面，能参与模拟企业运营流程的问题讨论，所在小组的所有者权益排名适中，实验态度一般。 及格（60-69）：基本达到实验课程的要求，实验报告内容一般，实验态度尚可，无违纪者。 不及格（60分以下）：未达到实验课程的要求，实验报告马虎或有明显错误；实验中有违纪现象，经教育不改者。 五、实验项目 实验项目见下表： 序号 实验项目 实验课时 实验一 电子商务系统案例分析 2 实验二 电子商务系统的规划 4 实验三 电子商务系统的分析 8 实验四 电子商务系统的总体结构及基础设施设计 6 实验五 电子商务系统的软件平台及应用软件设计 12  实验一? 电子商务系统案例分析 一、实验时间 2学时 二、实验目的 1.了解电子商务系统的主要作用及其与一般管理信息系统的差异。 2. 掌握电子商务系统的生命周期的基本概念，理解电子商务系统分析设计和开发的各个主要阶段及其主要任务； 3. 理解水平型网站、垂直型网站、综合型网站的主要特征、作用及其核心技术； 4. 掌握网站设计的基本思路和过程； 5. 了解电子商务网站设计常用组件，掌握首页设计、页面可视化设计、网站的风格和创意设计、网站的栏目和版块设计、网站的目录结构和链接结构确定的要点。 三、实验内容及要求 1. 网上调查收集不同类型的成功投入运行的电子商务系统案例，对其系统规划、分析、设计的特点进行分析，了解该电子商务系统投入运行的效果。 2. 网上调查6～8 个B2B 或B2C 网站，比较分析其首页设计、页面可视化设计、网站的风格和创意设计、网站的栏目和版块设计、网站的目录结构和链接结构设计的特点。  实验二 电子商务系统的规划 一、实验时间 4学时 二、实验目的 1. 理解电子商务系统战略规划的重要性，掌握电子商务系统战略规划的内容与方法。 2. 掌握一般电子商务系统体系的基本构成、各个部分的作用及其相互关系； 3. 掌握电子商务系统规划报告的撰写方法。 三、实验内容及要求 假定拟开发一个B2C 电子零售的网络商店，对该电子商务系统进行系统规划，重点从以下方面进行分析： ??????? 对企业所处的行业及企业竞争力进行分析； ??????? 分析确定企业如何开展电子商务； ??????? 进行收益——风险分析评估； ??????? 确定实施与管理。 正确撰写电子商