四年级下语文课件-2桂林山水第二课时 人教新课标.pptVIP

四年级语文·下 新课标[人] 返回 1.谁还记得漓江的水有哪些特点？ 2.这节课让我们继续走进课文， 学习描述“桂林之山” 的这部分 文字。 静 清 绿 一、观赏桂林的山，感受“奇、秀、险” 。 桂林的山 泰山 香山 峰峦雄伟 红叶似火 奇 秀 险 像什么？ 像什么？ 像什么？ 老人 骆驼 大象 1.这些山的姿态各不相同， 变化很多， 可以用课文中的一个什么词来形容？ 形态万千 2.“万千” 表示变化很多，这一座座形态万千、 奇特的山峰分开排列叫什么？ 奇峰罗列 3.“奇峰罗列” 中哪个字眼表示“ 分开”？ 罗 4.一座座分开排列， 又可以用什么词来形容？ 各不相连 5.一座座的山高高的， 各不相连， 好像从地上拔起来，用一个什么词来形容？ 拔地而起 6.桂林的山也有很高的， 陡峭的山峰非常险峻， 课文中叫“ 危峰兀立”， 这个“ 危” 字有三种解释， 你认为哪一种最合适？ 危：① 不安全；② 损害；③高的、 陡的 二、练习有感情地朗读课文,细细品味哪些语言写得特别有魅力。 1. 桂林的山真奇啊， 一座座拔地而起， 各不相连，像老人， 像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒