2019-2020年北师大版数学选修1-2讲义：第3章+§2　数学证明及答案.doc

PAGE §2　数学证明 学 习 目 标 核 心 素 养 1.理解演绎推理的概念．(重点) 2．掌握演绎推理的基本模式，并能用它们进行一些简单的推理．(重点) 3．能用“三段论”证明简单的数学问题．(难点) 通过对演绎推理的理解及应用，提升学生的数学抽象和逻辑推理的核心素养. 1．证明 (1)证明命题的依据：命题的条件和已知的定义、公理、定理． (2)证明的方法：演绎推理． 2．演绎推理的主要形式 演绎推理的一种形式：三段论，其推理形式如下： (1)大前提：提供了一个一般性道理． (2)小前提：研究对象的特殊情况． (3)结论：根据大前提和小前提作出的判断． [特别提醒]　运用三段论推理时，常可省略大前提或小前提，对于复杂的证明，也常把前一个三段论的结论作为下一个三段论的前提． 1．下面几种推理中是演绎推理的为(　　) A．由金、银、铜、铁可导电，猜想：金属都可导电 B．猜想数列eq \f(1,1×2)，eq \f(1,2×3)，eq \f(1,3×4)，…的通项公式为an＝eq \f(1,n?n＋1?)(n∈N＋) C．半径为r的圆的面积S＝πr2，则单位圆的面积S＝π D．由平面直角坐标系中圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，推测空间直角坐标系中球的方程为(x－a)2＋(y－b)2＋(z－c)2＝r2 C　[A，B为归纳推理，D为类比推理，C为演绎推理．] 2．下面几种推理过程是演绎推理的是(　　) A．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A＋∠B＝180° B．某校高三(1)班有55人，(2)班有54人，(3)班有52人，由此得出高三所有班级中的人数都超过50人 C．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质 D．在数列{an}中，a1＝1，an＝eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(an－1＋\f(1,an－1)))(n≥2)，通过计算a2，a3，a4猜想出an的通项公式 A　[A是演绎推理，B，D是归纳推理，C是类比推理．] 3．函数y＝2x＋5的图像是一条直线，用三段论表示为： 大前提：_____________________________________________； 小前提：_____________________________________________； 结论：_______________________________________________. [答案]　一次函数的图像是一条直线 函数y＝2x＋5是一次函数 函数y＝2x＋5的图像是一条直线 把演绎推理写成三段论的形式 【例1】　将下列演绎推理写成三段论的形式． (1)一切奇数都不能被2整除，75不能被2整除，所以75是奇数； (2)三角形的内角和为180°，Rt△ABC的内角和为180°； (3)通项公式为an＝3n＋2(n≥2)的数列{an}为等差数列． 思路点拨：三段论推理是演绎推理的主要模式，推理形式为“如果b?c，a?b，则a?c.”其中，b?c为大前提，提供了已知的一般性原理；a?b为小前提，提供了一个特殊情况；a?c为大前提和小前提联合产生的逻辑结果． [解]　(1)一切奇数都不能被2整除．(大前提) 75不能被2整除．(小前提) 75是奇数．(结论) (2)三角形的内角和为180°.(大前提) Rt△ABC是三角形．(小前提) Rt△ABC的内角和为180°.(结论) (3)数列{an}中，如果当n≥2时，an－an－1为同一常数，则{an}为等差数列．(大前提) 通项公式an＝3n＋2，n≥2时， an－an－1＝3n＋2－[3(n－1)＋2]＝3(常数)．(小前提) 通项公式为an＝3n＋2(n≥2)的数列{an}为等差数列．(结论) 把演绎推理写成“三段论”的一般方法 1．用“三段论”写推理过程时，关键是明确大、小前提，三段论中大前提提供了一个一般性原理，小前提提供了一种特殊情况，两个命题结合起来，揭示一般性原理与特殊情况的内在联系． 2．在寻找大前提时，要保证推理的正确性，可以寻找一个使结论成立的充分条件作为大前提． 1．将下列演绎推理写成三段论的形式． (1)平行四边形的对角线互相平分，菱形是平行四边形，所以菱形的对角线互相平分； (2)等腰三角形的两底角相等，∠A，∠B是等腰三角形的两底角，则∠A＝∠B. [解]　(1)平行四边形的对角线互相平分，(大前提) 菱形是平行四边形，(小前提) 菱形的对角线互相平分．(结论) (2)等腰三角形的两底角相等，(大前提) ∠A，∠B是等腰三角形的两底角，(小前提) ∠A＝∠B.(结论) 演绎推理在几何中的应用 【例2】　如图所示，D，E，F分别是BC，CA，AB边上的点，∠BF