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微信对大学思政课教学的影响探讨 摘要：随着科技的进步，信息时代的到来，在教学中运用信息技术的 案例及教学模式屡见不鲜。高校教育具有显著的前沿性，因此在教学 改革屮也应起到领头作用。现目前微信已经逐渐成为大学生实时通 讯、获取信息的主要渠道之一,为了深化大学思政教学实效性,就需 要将思政教学与微信辩证统i的结合起来。鉴于此，本文通过实际的 调查研究，简单阐释了微信对大学思政教学的影响。 关键字：思政 微信 大学影响教学 引言：大学思政教学是培养高校正确价值观的重要途径，是树立社会 主义核心价值观的重要渠道。由此观之，做好大学思政教学工作，对 高校学子思想道德建设大有助益，同时也能够有效促进我国社会主义 发展与建设。随着时代的不断进步，大学思政教学也应该与时俱进， 全面提升教学实效性。为了达到这样的效果,实现就应该契合时代的 发展趋势，抓住大学生认知特性，理清其信息收集、获取渠道，实时 进行思政教育，并及时矫治其存在的思想问题。根据研究调查显示， 微信是现目前我国高校学子传递、共享信息及获取信息的主要渠道之 一，因此为了提升大学思政教学实效性，就应该将教学与微信结合起 来，从而达到良好的教育效果。 一、课题研究目的及调查说明 本文旨在研究微信对大学思政教学的影响问题，并试图通过探究 分析，做出相关的应对策略。因此本文主要是通过调查研究的形式， 透过对调查数据的分析，从而初步探析“大学生微信使用率”、“微 信对思政教学影响”、“解决策略”等问题，因此在展开讨论Z前， 还需要进一步做一定的调查说明具体如2 (1)调查内容 微信在大学人群中的使用率。 大学生使用微信的主要目的。 大学生使用微信的主要吋间区间划分。 (2)调查方法 1 ?问卷调查法 本课题的调查方法主要是采取问卷调查法进行有关研究，首 先为此调查设计了一份《微信使用问题研究》调查问卷。然后总而分 发出了 200份问卷，并成功收冋180份问卷，问卷冋收率高达90%。 访谈法 主要是通过与高校学子面对面交流，了解个别特殊性问题。 二、调查数据总结归纳 本次调查主要是希望了解大学生对微信这一软件的使用率，及 有关的使用途径等问题，从而通过分析研究，试图阐释微信对大学思 政教学的彩响。通过总结整理将调杳中凸显的重要信息总结归纳如 下： 调查的主要问题及答案的比例 你有使用微信吗? A:有 (89. 2%) B:没有(10. 8%) 使用微信的原因(多选) A：共享及传递图片、语音等文件(66. 7%) B:获取信息(55. 3%) 使用微信的时间(多选) A:上课时间 (10.5%) B:下课时间 (55. %) C:没有固定时间(87.6%) 你最愿意在微信上接受那一类信息 A:娱乐类 (44. 5%) B:知识类 (24. 3%) C:新闻类 (31.2%) 调查结果分析 从以上的调查结果我们可以看出，高校学子使用微信的人群占比 十分高，并且大部分人对微信也有较高的使用频率。并且高校学子在 微信上接受信息更加倾向于娱乐类信息及新闻类信息，对知识类信息 关注度较低。 三：微信对人学思政教学彩响研究 1微信吋代大学思政教学面临的机遇 从上文调查报告数据显示，微信用户中我国高校学子基数较大，且 使用频率较大。换言之，微信是现目前我国高校学子获取信息及传递、 分享信息的主要渠道。并且随着时间的推移,微信逐渐融入到高校学 子的生活之中，高校学子对其依赖性逐渐加强。在这样的时代背景下, 利用微信打造的平台，能够加快信息的传递速度及效率，由此可见在 微信吋代也为大学思政教学带來了新的机遇。通过一定的研究总结， 主耍表现在以下几个方面： 微信为思政教学提供了良好的传播渠道 现目前微信平台已然成为我国信息传递十分重要的媒介一直， 在此平台上传递信息具有快捷、高效的特性。加之，现口前我国高校 学子对微信平台具有一定的信任度及依赖性，这就为高校思政教学提 供了一个良好的信息传递渠道。教师可以利用微信“朋友圈”及时更 新有关知识及实时新闻等内容，而这类信息能够快速传递到学生手 中，加快了思政信息的传递速度，除此Z外教师也可以根据学生在微 信平台上发表的信息，对学生的心理动向进行有效的掌握，从而对学 生的思想问题做针对性的矫治或引导。除此Z外，通过建立“思政教 育公众号”更能够扩大思政教学面，优化教学资源，全面加强学生思 想道德建设进程。一言以蔽之，微信平台为大学思政教学提供了良好 的平台。 微信平台提供了高度透明的平台 思政教学需要通过师生深入的交流与沟通，从而思想层面上得 到双向的信息吸收及反馈，换言之做好的大学思政教学的玄门在于师 生间透明化的交流，促进师生的彼此认知，从而能够坦诚的交换意见, 最终实现思想道德水平的提升。而微信的主耍功能便是实时通讯，在 促进师生交流上有着重要的作用，师生间可