江苏小高考物理学业水平测试讲练稿考点突破真题演练强化训练向心力圆周运动的应用.docVIP

考情展示 测试内容 测试要求 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 向心力 C 14 26 27 考点一　向心力 (1)定义：做圆周运动的物体所受到的沿着半径指向圆心的合力，叫做向心力． (2)特点：方向总是与线速度的方向垂直，沿半径指向圆心，方向时刻在改变，所以向心力是变力． (3)大小： ①Fn＝meq \f(v2,r)(用线速度表示)． ②Fn＝mω2r(用角速度表示)． ③Fn＝meq \f(4π2,T2)r(用周期表示)． (4)向心力的作用效果：向心力总是指向圆心，而线速度是沿圆周的切线方向，故向心力始终与线速度垂直，其作用效果只是改变物体速度的方向，而不改变速度的大小． 特别提醒　(1)向心力来源：向心力是按力的效果来命名的，只要达到维持物体做圆周运动的效果，就是向心力．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是各力的合力或某力的分力．如：水平圆盘上跟圆盘一起匀速转动的物体和匀速转弯的汽车，其所受的摩擦力是向心力；以规定速率转弯的火车，向心力是重力和弹力的合力． (2)圆周运动向心力分析： ①匀速圆周运动：物体做匀速圆周运动时受到的外力的合力就是向心力，即F合＝F向，这是物体做匀速圆周运动的条件． ②变速圆周运动：合外力沿半径方向的分力提供向心力． 例1　(2017届前黄中学模拟)如图1所示，质量相等的A、B两物块放在匀速转动的水平圆盘上，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列关系中正确的是(　　) 图1 A．它们所受的摩擦力FfAFfB B．它们的线速度vAvB C．它们的运动周期TATB D．它们的角速度ωAωB 答案　A 解析　A、B两个物体一起做圆周运动，提供它们做圆周运动的向心力是各自受到的指向圆心的摩擦力．A、B两物体周期相同，角速度也相同，rArB，由v＝ωr，可知vAvB，Ff＝mω2r，所以FfAFfB. 例2　(2010·江苏学测)某同学为感受向心力的大小与哪些因素有关，做了一个小实验：绳的一端拴一小球，手牵着在空中甩动，使小球在水平面内做圆周运动(如图2所示)．则下列说法正确的是(　　) 图2 A．保持绳长不变，增大角速度，绳对手的拉力将不变 B．保持绳长不变，增大角速度，绳对手的拉力将增大 C．保持角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将不变 D．保持角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将减小 答案　B 考点二　生活中的圆周运动　圆周运动的综合问题求解 (1)火车转弯时，向心力来源于铁轨对火车的支持力与火车重力的合力． (2)拱(凹)形桥 设汽车质量为m，桥面圆弧半径为r，汽车过桥面最高点(或最低点)时的速度为v，汽车所受支持力为FN. 汽车过拱形桥最高点时，由向心力公式有mg－FN＝meq \f(v2,r)，此时FN(填“”“＝”或“”)mg. 当v≥eq \r(gr)时，FN＝0，汽车将脱离桥面，发生危险． 汽车过凹形桥最低点时，由向心力公式有 FN－mg＝meq \f(v2,r). 此时，FN(填“”“＝”或“”)mg，汽车容易爆胎． (3)航天器中的失重现象 在任何关闭了发动机又不受阻力的飞行器中，都是一个完全失重的环境． (4)离心运动 当合外力突然为零，物体就沿切线方向飞去．当合力不足以提供向心力时，物体也会逐渐远离圆心． 特别提醒　(1)求解匀速圆周运动问题的一般步骤： ①明确研究对象． ②受力分析，画出受力示意图． ③明确圆周运动的轨迹、半径及圆心位置． ④对物体受力沿圆心方向合成或分解． ⑤根据牛顿运动定律和圆周运动的运动学公式列方程，求解． (2)典型的非匀速圆周运动是竖直面内的圆周运动： ①如图3甲和乙所示，在竖直面内做圆周运动的小球(可视为质点)通过最高点时： a．当小球速度v＝eq \r(Rg)时，绳子或轨道对小球没有力的作用； b．当小球速度veq \r(Rg)时，绳中的拉力或轨道弹力指向圆心． 图3 ②如图丙所示，小球过最高点时： a．当小球速度v＝0时，轻杆对小球的支持力大小为mg； b．当小球速度0veq \r(Rg)时，轻杆对小球的弹力是支持力，背离圆心； c．当小球速度v＝eq \r(Rg)时，轻杆对小球的作用力为零； d．当小球速度veq \r(Rg)时，轻杆对小球的弹力是拉力，指向圆心． 例3　(2017届苏州学测模拟)在下列情况中，汽车对凹形路面的压力最大的是(　　) A．以较小的速度驶过半径较大的凹形路 B．以较小的速度驶过半径较小的凹形路 C．以较大的速度驶过半径较大的凹形路 D．以较大的速度驶过半径较小的凹形路 答案　D 解析　对汽车受力分析有FN－mg＝meq \f(v2,r)，得出FN＝mg＋meq \f(v2,r)，速度越大，半径越小，对路面的压力越大，D项正确． 例4　(2017届镇江学测模拟)如图4所示，一个