浙教版 信息技术 七年级下册 第十一课 图像处理的综合运用 教案设计.docxVIP

第十一课 图像处理的综合运用 一．教学目标 1、通过去除小图标周围的白色区域，了解魔棒工具的作用，掌握魔棒工具的使用方法。 2、通过进一步美化修饰贺卡作品，了解羽化和不透明度的作用，掌握它们的使用方法。 3、在图像处理综合运用中，合理地设置羽化和不透明度的参数。 4、通过图像处理的综合应用，养成关注细节、完善作品的品质，体会图像处理技术的强大功能与魅力。 二．学情分析 学习的主体是初中七年级的学生，该年龄阶段的孩子有着强烈的好奇心、善于模仿、表现欲望强等特点，对图层和工具箱中的工具使用有一定的实际操作经验，但学生的综合运用能力欠佳，对于作品中细节的修饰和调整处理有待进一步提高。 三．重点难点 教学重点：魔棒工具、羽化、设置不透明度。 教学难点：合理设置羽化和不透明度的参数。 四．教学过程 活动1【导入】【谈话导入】 师：各位同学，前段时间湖南台有一档很热门的爸爸去哪儿。 师：我儿子看了之后经常缠着老爸玩！双休日的时候又把一个问题给他老爸给难住了。今天老师把这个问题带来，大家一起来想想：问题是：“要把大象装进冰箱分几步？”你们知道吗？ 生：分三步走…… 师：看来我们同学的思维很开阔，赞一个。对于我们平时的学习也一样，当发现问题、分析问题时常常需要突破一些固有的思维模式，大胆猜想，积极主动地尝试探索，找到解决问题的方法。 活动2【讲授】新课 新课学习【任务一】去除小图标的白色背景。分析问题：photoshop工具箱提供了多种选择工具，请大胆尝试，哪个选择工具能快速的选中白色区域？教师巡视，发现学生操作过程中的有关图层选择和图层名称问题，及时提醒学生养成良好习惯。学生帮教师作品中的按钮小图标去除白边，引出设置不同的容差精确选择区域。 【小实验】实验建议设置容差值0、10、50、200 进行魔棒选择。 【教师提升】魔棒选取颜色相近的区域由容差值决定。【任务二】请在作品中增加一张带有透明效果的地图。（参考课本51页中知识或教师提供的学习网站微视频完成任务） 调节书本中“不透明度”数值是否合适？ 调整合理的不透明度，引出设置合理的羽化半径，图像边界问题。 【教师小结】设置羽化、不透明度的参数没有固定的值，看具体的图片和出来的效果，多调整几次以达到最佳效果。【任务三】 ①综合运用所学的photoshop操作技能制作贺卡。 ②将作品保存为JPG格式。 ③将贺卡上传到学习平台。 学生观察作品 发现问题。 学生大胆猜想，用橡皮擦、选框工具。 学生大胆尝试不同选择工具，尝试到魔棒工具是最合适的。 学生实验操作了解容差 学生通过课本尝试完成羽化。 认真思考 分析问题 解决问题 学生通过自主探究尝试，初步掌握“魔棒工具”的使用。 学生通过课本探究学习初步掌握“羽化”、“不透明度”工具的使用，了解羽化和不透明度的作用。引导学生全局考虑，综合运用Photoshop操作技能。 活动3【活动】作品展评 展示评价1.作品展示，相互欣赏 2.学生评价，整体协调性，美观性 3.评价标准：评价表 学生欣赏作品，互相交流评价，体会成功喜悦展示学生作品，这是一个再次给予肯定的过程，让学生感受到创作的乐趣、在评价提升审美情趣和技术水平，培养正确的自我评价和评价他人的能力。 活动4【活动】课堂小结 小结不仅学习了photoshop的相关知识，最主要的是掌握了一种学习方法。