四年级上册语文课件－第2单元 写作｜人教新课标.pptVIP

习作：观察能力 1.从不同的角度观察同一事物，培养观察力。? 2.培养把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。 3.能够按照一定的顺序描写观察的事物。 写作目标 本次习作要求写下平时观察中新的发现，或是观察中发生的事。有两种习作的形式供选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用“观察日记×则”为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。 文题展示 写作指导 题目一： 1．审题立意。本次习作是写一篇观察性作文。要求留心观察身边的事物，把自己是怎样观察的，观察中的发现，或观察过程中发生的事情写下来。因此在拟定作文题目时，可根据描写内容来确定。比如：看××、观察××之趣事、我发现了××。 2．素材选择。确定观察对象是本次作文选材的关键。观察的对象可以是植物，可以是动物，也可以是艺术品、生活用品和建筑物，还可以是自然现象或生活现象。比如：蚂蚁搬运食物，小鸡爱吃小石子，彩虹形成的原因，猪笼草吃小昆虫，含羞草会害羞……只要与观察有关都可以作为写作的材料。 3．谋篇布局。写观察性作文的重点是安排好写作顺序。习作时，可以按观察的先后顺序、事情的发展顺序或时间顺序来组织材料。 4．写作手法。要想将观察中的新发现，或观察中发生的事情写得具体、生动，就要围绕自己感兴趣的地方进行细致刻画，把当时的所见、所闻