新课程背景下初中物理有效教学方法探究.docVIP

PAGE PAGE 1 　　摘要：提高课堂教学的有效性是新课改的核心内容之一，也应当是每个教师孜孜以求的目标，然而在当前的初中物理教学中却存在着大量的低效甚至无效的教学行为。初中物理是学生物理学习的启蒙与入门阶段，同时也是学生物理兴趣培养的关键时期。传统的教学方法已不能提高教学效率，本文就此探究了新课程背景下提高初中物理教学效率的有效方法。 　　关键词：新课程；初中物理；有效教学方法 　　中图分类号：G423.07 　　1.前言 　　按照初中《物理新课程标准》要求，初中物理教学必须不能再采取传统的灌输法、说教法，而是把学生作为初中物理教学的主体，培养学生自主学习能力，开阔学生思维，提高学生分析和解决问题的能力，同时按照初中物理教学内容，不断的创新教学模式，一方面可以提高学生学习初中物理的兴趣，积极参与到初中物理教学活动中，另一方面可以提高初中物理教学质量和效率，保证初中物理教学的有效性。 　　2.提高初中物理教学有效性的方法 　　2.1明确教学目标，培养学习自主性 　　通过明确初中物理教学目标，可以营造良好的学习气氛，同时通过培养学生学习自主性，能够让学生自主的参与到初中物理教学活动中，让学生能够自主的去接触和学习物理知识，使得初中物理教学效果得到有效的提高，例如：在《声现象》单元课程中“音调”的学习中，教师为了培养学生学习的主动性，在课堂上准备8个玻璃杯，让学生往杯子内倒