胡萝卜素的提取说课课件.pptVIP

（五）课堂小结： 1、实验的原理 2、实验方法与步骤： 3、实验现象： 4、结论： 5、实验注意事项 （六）课后巩固拓展： 时间要求：在20分钟之内完成。实际用时： 分钟 课题二 胡萝卜素的提取 一、??实验原理 二、实验目的与要求 三、?实验材料用具 四、??实验方法与步骤 五、?实验注意事项 六、实验结果分析 （七）板书设计 （八）课后反思： 1.自主学习部分不宜太难或太繁琐 我们不可机械使用导学案，需要对书上的内容加以整合。因为该书中的内容，设置较为详细，有的过于简单，有的较难，学生不易看懂、理解、掌握。这就要求教师在备课时，将简单问题调整合并，相对复杂的问题加以分解、细化、删减,以便有利于学生自主学习。 2.引导学生循序渐进 在初步使用导学案时，教师应该指导学生学习。刚开始使用导学案，学生运用可能不得心应手。教师在调整了课时内容后，一定要指导学生利用导学案和教材进行自学或预习，使学生初次运用能把握方向。待学生使用游刃有余时，即使没有教师指导，也能自主高效地完成交流展示前的学习过程。 3.教师应该对知识重难点加以讲解。 导学案的使用不能忽视课堂上教师的作用，对于知识的重难点不应该抛给学生，而是由学生和老师共同合作探究。 4.使用导学案，应该注意安排好时间。 “讲”最易，“教”则难，“导学”才见真功夫，导学案是教师为进行课堂教学而编写的“导学、导