学前教育学(下)-公开课件（讲义）.pptVIP

三、幼儿教师的素质 （一）幼儿教育的心理品质 1、执着的事业心 2、自信、自尊 3、意志坚强 4、聪慧的认知能力 5、乐于接受新事物的良好心态 6、合作精神和能力 7、良好的自我形象和个性品质 （二）幼儿教师的专业素质 1.爱心 2.观察力 3、沟通力 4、组织教育活动的能力 5、科研能力 6、写作能力 7.自学能力 8.意外事故的急救和处理能力 第二节 保育员 保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。 一、保育员的职责 1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作 2、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动 3、在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度 4、妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用具等 二、保育员的素质 （一）心理素质 1、合作精神 2、意志坚强，耐心细致 3、良好的自我认知能力和形象 （二）专业素质 1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力 4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力 十五章 社区学前教育 第一节 社区教育 一、什么是社区 社区是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学 文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。 二、社区教育的发展特点 1、地方和民众办教育的一种新的教育管理制度 2、社区教育形式多样，面向社区全体成员 3、适应社区需要，服务社区，