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小学二年级正面投掷轻物教学设计 何菊蓉 一、课型：新授课（水平一） 二、教学内容： 1、正面投掷轻物（绳把） 2、游戏：抓尾巴 三、教材分析 （一）剖析教材 投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，投掷是小学低年级体育教学的重点内容，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级时以简单的掷纸飞机、掷沙包等形式出现。本课通过正面投掷轻物（绳把），让学生初步体验正面投掷方法的基本动作，为今后上步及助跑投掷垒球奠定扎实的基础。 （二）教材作用 本课投掷轻物和跳绳这两种看似没有关系的项目放在一起来完成教学任务。原因一是跳绳这种运动器材有很多优势，如轻便、易携带、便宜，具有多功能等。练习时所占用的空间少、可操作性强，比较适宜我们农村学校的孩子们；二是结合体育新程的指导思想，我采用了一物多玩(跳绳）的方法，不仅局限在单一的为绳而跳，跳绳还有许多种类和方法没有被我们所熟悉和运用，利用思维性被格式化的学生所挖掘是很可取的，同时又培养学生创新精神和实践能力具有一定的作用。 （三）学生分析 1、二年级学生活泼、好动，对新鲜事物有一定的认知能力，模仿能力强，可塑性很大，能通过一定的学习、合作、共同参和练习，能在学习中发挥自主性和创造性，并能相互帮助，相互交流。 四、教学目标 1、知识和技能 （1）使学生初步掌握正面投掷轻物（绳把）的技术，开发学生利用短绳锻炼身体的各种方法。 （2）锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性。 2、情感态度价值观 通过体育教学能够用所学的知识技术、技能去锻炼身体，在锻炼身体的同时又能得到快乐，以达到益智健身的目的，为树立健康第一、终生体育的观念奠定基础。 五、教学重难点 重点：投掷动作连贯，肩上屈时，挥臂有力 难点：向前自然挥臂 六、教学步骤设想 在教学过程中，我准备分三大部分来完成本课教学任务。 （一）准备部分：预计5-8分钟 1、课堂常规 体育委员整队集合，清点报告人数，这样培养了学生的组织能力，让学生有良好的纪律观念。 2、准备活动（绳操） 准备活动自编绳操（配乐），动感、有节奏的旋律，调动学生学习积极性和兴趣，课堂气氛活跃。 （二）基本部分（预计15-20分钟） 1、学习正面投掷轻物（绳把） 在基本部分，我把学生分成人数大致相等的四个组，每组1个组长（在练习中负责统一指挥，安全提示），在教学这一内容时，师讲解、示范，示范讲解以及学生示范等教法，通过多次讲解，分析动作，我把这个教材的关键部分，进行了语言简化（一、二、三口令指挥）。分三步法：（以右手为例） 一步：右手持绳把于头后上方，肩上屈时，肘关节向前。 二步：右脚向后侧一步同时上体和右手向后侧身（形成正反弓） 三步：蹬地——转体——挥臂——出手 简称“三步法”，这样简化语言，并和动作技术相对应，学生容易记住而且学生操作起来快，有效，在学生练习时简短有效的口令（一、二、三）用起来得心应手。另外，在练习中，充分发挥学生骨干作用，强调投掷过程中的安全，一切行动听指挥，及时肯定，表扬优生，并激励后进生。 采用队列、队形，集中和分散相结合。 2、游戏：抓尾巴（5分钟） 让学生把绳系在自己腰上，把手柄和多余的绳留在身后当尾巴，然后分两组，学生两两相对，分别去抓对方身后的尾巴，这个游戏主要是培养学生动手动脑的精神，而且为放松部分达到了铺垫的作用，因为这个游戏的活动量不大。 （三）结束部分（3-5分钟） 1、放松，舞蹈《数鸭子》 2、师小结。 七、课堂教学效果设计 1、心理状况预测，根据本课特点，学生积极主动参和学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。 2、生理状况预测，练习 度在45%左右。平均心率在125-135次/分左右，最高心率为175次/分左右。 小学二年级投掷轻物教案 刘营小学 吴红霞 教学内容 正面投掷轻物 教 学 目 标 1、学习正面投掷轻物，让学生初步掌握投掷的技术动作，发展学生上肢力量和身体协调能力。 2、使90%以上的学生掌握所学技术动作，提高投掷能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥，团结协作，积极进取的精神。 4、不断激发学生热情，培养学生创新精神。 重 点 投掷动作连贯，肩上屈时挥臂有力 难 点 向前自然挥臂 课的部分 教学内容 组织和实施 时间 教师活动 学生活动 准 备 部 分 1、课堂常规 （1）体育委员集合、整队，报告人数。 （2）师生问好。 （3）宣布本课教学内容和目标。 1、教师领做绳操。 2、精神饱满。 3、动作规范。 1、四列密集队形。 2、四列分散队形。 要求：集合快、静、齐，做操到位，精神饱满。 8分钟 基 本 部 分 1、学习正面投掷轻物（绳把） 动作技术：