国际贸易基础-课程标准.docVIP

中高职衔接课程标准编写参考模板 （试行稿） 《国际贸易基础》课程标准 一、课程名称 国际贸易基础 二、适用专业 中高职衔接的高职：物流管理专业 三、课程性质 本课程是物流管理专业的一门专业方向课程，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用课程。主要学习国际贸易的基本知识、基本程序、买卖合同条款的内容和拟定方法。通过学习，使学生掌握出口贸易业务的各主要环节流程，了解外贸实践中涉及的各种证书、文件和单据等，掌握与国际贸易相关的各种法律、规则与惯例在实践中的运用。 四、课程设计 本课程标准制定以就业为导向，对物流管理专业所涵盖的岗位进行任务及职业能力分析，以实际工作任务为引领，以国际货物买卖为对象，以合同条款为中心，以国际贸易惯例和法规为依据，全面介绍了国际货物买卖合同的具体内容、合同的履行环节及一般的贸易做法。 总体设计思路是以国际贸易的整个流程（交易磋商、合同签订、合同履行）为主线，以各种国际贸易的基本理论和实际应用技能的专业知识体系为依据来设计课程结构。课程内容的选取，紧紧围绕物流管理专业学生的岗位职业要求，并充分考虑学生对知识、技能和态度的要求，同时通过创设情景、仿真模拟、案例分析、实际业务操作等多种方式开展教学活动，在知识学习过程中完善学生的知识结构；在技能训练过程中培养学生的职业能力。 五、课程教学目标 通过任务引领国际贸易合同主要条款解读等项目活动，使学生能了解国际贸易业务的一般流程、合同条款、合同商订、合同履行、结算方式和手册管理等相关知识，初步具备分析国际国际贸易合同基本条款的工作能力，具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定基础。 （一）知识目标 国际贸易业务各个环节的内容，特别是有关贸易术语方面的知识、商品作价的原则、成本核算的方法、贸易谈判的技巧及操作中应该注意的问题。 （二）能力目标 学生初步掌握在我国对外贸易方针政策指导下，进行国际货物买卖的基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际、切实贯彻企业经营意图，又能符合WTO原则、按国际贸易惯例办事。 （三）素质目标 具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神。 六、参考学时与学分 72学时/4学分 七、课程结构 序号 学习任务（单元、模块） 职业能力 知识、技能、态度要求 教学活动 设计 课时 1 国际贸易术语 1.懂有关贸易术语的主要惯例； 2.能够结合不同情况选择合适的贸易术语进行交易磋商； 3.能区分贸易术语的差异并能够运用自如； 4.能对六种主要贸易术语（FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP）使用环境进行分析。 1.案例讨论：借助不同案例，依次解释6种主要贸易术语买卖双方的责任与义务，以及它们的运用、术语之间的区别与联系； 2.课堂讨论：为什么把CIF术语称为到岸价格不正确？ 3.角色扮演：让学生分别扮演不同贸易术语下的买卖双方，明确买卖双方的权利义务。 14 2 合同磋商 1．掌握交易磋商的形式、内容及程序； 2．熟练掌握询盘、发盘、还盘、接受四大交易磋商环节； 3.懂得发盘与接受的法律作用； 4.了解合同关系有效成立的条件。 5.能够独立与交易对象完成磋商过程达成协议。 1．案例法：列举案例，解释磋商的程序，以及合同是否有效成立的分析； 2.角色扮演法：模拟一次真实磋商的过程，并同时撰写磋商函电； 3．实操：根据上述磋商的结果，草拟交易合同。 6 3 国际贸易货款的结算 1．知道结算工具基本知识（汇票、本票、支票）； 2.能够缮制汇票； 3.能够用中英文拟定支付条款； 4.能够根据实际情况选择适当的支付方式。 1.展示法：教师将有关国际贸易结算的真实票据展示给学生，以增强学生的直观认知； 2.角色模拟：采用角色模拟法和讲授法讲授电汇、信汇、票汇和托收收付程序。 14 4 商品的价格及价格条款 1．能区分不同作价方法的差异； 2.熟悉不同贸易术语价格构成及价格换算； 3.会正确选择计价货币； 4.会使用佣金和折扣； 5.能进行出口商品成本核算； 6.能够用中英文拟定价格条款 1．讨论法：讨论规避汇率风险的方法； 2.案例法：采用案例法及课堂练习，讲授FOB/CFR/CIF和FCA/CPT/CIP价格构成及改报价。 12 5 信用证 1.懂信用证统一规则和托收统一规则； 2.能撰写L/C并根据合同审核L/C； 1. .案例法：引用案例，讲授L/C的各种性质、特点、分类等； 2.课堂讨论：将一份合同及信用证展示给学生，并讨论其中不符的地方及应该采取的相应措施。 10 6 国际货物运输保险 1．知道海洋运输保险风险、损失和费用并进行分类； 2.熟悉保险基本知识； 3.熟悉中国人民保险公司海运保险条款； 4.掌握伦敦保险协会海运保险条款与我国海运保险条款之间的对应关系； 5.能根据进出口情况办理保险