弧度制-公开课件（讲义）.pptVIP

弧 度 制 * 复习回顾 1、初中几何研究过角的度量，10的角是如何定义？角度制呢？ 2、什么叫圆心角？什么叫做圆周角？ 弧度制的定义: 1.定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.用符号rad表示。 2.正角的弧度数 正数 负角的弧度数 负数 零角的弧度数 零 用弧度做单位来度量角的制度叫做 弧度制 正角 负角 零角 正数 负数 0 任意角的集合 实数集R 其中l为以角α作为圆心角时所对圆弧的长,r为圆的半径. 3.任一已知角α的弧度数的绝对值 |α| = — l r 4. l = |α| r (弧长计算公式) 1、把角度换成弧度： 例1、把 90o , 67o30? 化成弧度。 解： [总结] （1）仅出现度的，可以直接乘以 ， 约简即可；出现分秒的应先化为度，然后再换算。 （2）用弧度作单位时，常常把弧度数写成多少 个 的形式，如不作特殊说明不必将 写成小数。 5.角度制与弧度制的换算: 2、把弧度换成角度： 解： [总结] 例2、把 — rad ,-2.1 rad 化成度。 5 3 带 者 常 可 用 来180o 代 换； 不 带 者 可用 其 弧 度 数 乘 以57.30o 来 求近似 值。 弧度 180o 150o 135o 120o 90o 60o 45o 30o 0o 度 6 .特殊角的度数与弧度数的对应表: 例1. 按照下列要求，把67 °30?化成弧度： （1）精确值； （2）精确到0.001的近似值。 例2. 将3.14 rad换算成角度（用度数表示，精确到0.001). 例3.利用弧度制来推导扇形的公式： l O S R 1、下列诸命题中，真命题是（ ） A、一弧度是一度的圆心角所对的弧 B、一弧度是长度为半径的弧 C、一弧度是长度等于半径长的弧所对的 圆心角 D、一弧度是一度的弧与一度的角之和 随堂练习 2、下列诸命题中，假命题是（ ） A、“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B、一度的角是周角的 ，一弧度的角是周角的 C、根据弧度的定义， 一定等于 弧度 D、不论是用角度制还是用弧度制度量角，它们与圆的半径长短有关 *