[名师指津]高考文言文阅读的命题类型、答题技巧和备考策略.pptVIP

。 考点指向：文言翻译能力。所选句子不长，但具体而微，有足够的 采分点，既利于考生发挥，又便于批改。 翻译原则：信（忠实于原文，以直译为主）、雅（语言典雅，忌俗）、达（语言畅达、优美）。直译为主，意译为辅。 答题技巧：1.翻译一定要还原语境，避免孤立翻译； 2.文言文翻译的六种方法：留、换、补、略、 调、贯; 3.要抓着“得分点”翻译：重要的实词、虚词、 通假字、活用词、文言句式、古今词义差异等； 4.注意句子的顺畅性，力避生涩;实在翻译不通或句子之间缺乏联系性，可结合语境补充必要的连接词，但一定要加括号以示区别。 备考策略：1.要强化两个意识：语境意识、考点意识、得分意识； 2.反复实践规范翻译; 3.文言材料做后，一定要读两三遍，强化语感，提高翻译质量。 4. 文言文翻译题，理解是基础，方法是技巧，表达是难点。但只要坚持多练，再辅之以方法指导，做好翻译题不是一件困难的事。  文言文阅读备考的总体策略 一.树立六种意识 1.类型意识：三个选择题，三个句子翻译。（近期不变） 2.考纲意识：把握考试说明中表述的“理解”“分析综合”所指向的具体的考点，并以此为依据认真、细致备考，不要有所缺漏。 3.得分意识：选择题共9分，三个句子翻译共10分，要下大决心得满分；因为文言阅读考查的都是较基础的能力，灵活性不大，技巧性不强，只要努力，狠抓基础和训练，追求满分不是难事。 4.技巧意识：四道题相对而言，都有一定的技巧和方法，应很好掌握，拒绝盲目。 5.规范意识：主要指向文句翻译，一定按要求规范翻译。 6.文本意识：文本是选择和翻译的总依据，还包括课本中学过的文言文。 ?4、对文段内容的理解、概括、分析题，注意区分“作者观点态度”与“所述事件””、与世人的见解、与读者的见解之间的区分。要尊重原文，实事求是，谨防随意拔高或降低作品的思想内容。有时作者的思想观点分散在全文各处，需要适当的概括综合，才能全面、准确的反映作者观点态度的全貌。 ??? ?5、对文言文翻译题，最重要的就是找准给分点，进行有针对性的翻译。句中的重要动词、形容词，活用，特殊句式常常是给分点，务必高度关注。 * * * * * 高考文言文阅读的命题类型、 答题技巧和备考策略 ———以08年江苏高考文言阅读材料为例 兼及05—09年高考文言阅读材料 ————徐老师高考备考专题复习之文言文阅读 连云港开发区高级中学 徐永生 ［学习内容］ （一）师生互动，研究08年江苏卷文言阅读题命题类型和解题技巧 6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．诸将争欲攻之，汉不听? ? 　　 听：准许 B．若不敢来，公转营迫之? ? 　　 迫：逼近 C．大战一日，兵败，走人壁? ? 　 壁：营垒 D. 或多惶惧，失其常度? ? 　　　 度：考虑 √ 09年 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) 答案D ? A．遂属其家通明???????? 属：托付 ? B．皆逡巡引却?????????? 引却：后退??? ? C．通明故魁垒丈夫也???? 魁垒：高大 ? D．率倜傥非常之人?????? 率：率领 06年 下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是 答案B A．遇槐严 遇：对待。 B．吾属将责之偿 责：谴责。 C．斩以徇师 徇：示众。 D． 麾妇人出 麾：挥手使……离去。 06年 文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相 同的一项是 答案B A．焉用亡郑以陪邻 B．请以战喻 C．不然，籍何以至此 D．一旦抵罪，或脱身以逃 考点指向：文言实词和文言虚词。 应对技巧：1.通读文本，准确把握文意； 2.联想课本文言文类似的句子和语言现象进行类比，可推知词义； 3. 明辨词义，分析在句子中的作用；