四年级下册数学课件-第4课时 用数学 人教新课标.pptVIP

第4课时 用数学 RJ 四年级下册 1 四则运算 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 设计最省钱租船(车)方案 1 课堂探究点 复习导入 2 课时流程 怎么租船最合适呢？ 探究点 设计最省钱租船(车)方案 从图中你得到了哪些信息？ ① 老师带学生到湖中小岛去玩， 一共有32人； ② 湖边有两种船，一种是可以坐4 人的小船，一种是可以坐6人的大船； ③ 坐4人的船每条租价是24元； ④ 坐6人的船每条租价是30元。 有用信息 结合生活实际，怎样租船比较划算？ 1. 先在小组内讨论交流。 2. 小组内共同确定租船方案。 3. 根据租船方案计算要花多少钱。 合作学习 分析思考 大船每个座位5元 小船每个座位6元 租大船更便宜 小船和大船的租金不一样 小船租金：24÷4=6（元） 大船租金：30÷6=5（元） ？ 确定租大船 分析思考 全部租大船需要5条大船，2个人无座 32÷6=5（条）……2人 因此需要5条大船，1条小船 5条大船，1条小船： 30×5+24×1=174（元） 但是租5条大船，1条小船，小船会空出2个座位 分析思考 如果不空座位会不会更省钱？ 把小船上的2人和一条大船上的6人都安排坐两条小船，还可以更省钱。 4条大船+2条小船： 30×4+24×2 =120+48 =168（元） 回顾反思 解决这类问题需要注意什么呢？ 先要考虑租哪种