应用交互式电子白板 提高小学课堂教学的有效性.docVIP

PAGE PAGE 1 应用交互式电子白板提高小学课堂教学的有效性 　　摘要：随着科学技术的日益进步，广大教师和学生已不满足传统的教学工具，各个学校也掀起了建立多媒体教室的热潮，力图用投影机、幕布等多媒体工具来使课堂变得更加丰富多彩。从讲台前坐到了电脑屏的后面，运用多媒体课件授课的老师，变成了“鼠标的点击者”。为了改变多媒体这些不利因素，交互式电子白板作为一种新型的现代教学手段逐步走进小学课堂。 　　关键词：电子白板；教学工具；投影机 　　中图分类号：G622.4文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）07-0080-02 　　而今，交互式电子白板走进了小学课堂，教师不再是“鼠标的点击者”，学生也不用再当“录音机”和“录像机”。老师站在讲台上，在电子白板上可以像往常在黑板上一样自由地板书，所不同的是，电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的几何图形。最重要的是，老师终于可以重新站起来和学生面对面地交流了，一个眼神、一个手势等多种方式与学生充分互动交流，从而提高了课堂教学的有效性。 　　一、交互式电子白板自身的优势 　　与传统的多媒体教学相比，应用交互白板进行教学的优势体现在以下几方面： 　　1.有利于师生互动。交互白板与电脑、投影机的互联构成了互动式的教学环境，使得教师和学生的大部分课堂活动都可以借助白板来完成。教