有效沟通与高校教师职业形象的塑造.docVIP

PAGE PAGE 1 有效沟通与高校教师职业形象的塑造 　　高校教师在高校教育教学的过程中扮演着十分重要的角色，其职业道德、言行举止、学识风度、待人接物无不对学生的身心发展产生直接而显著的影响。高校教师在教育和教学的过程中，应该积极营造沟通氛围，理顺沟通渠道，并在建立师生之间有效沟通、良好互动的过程中，塑造尊重为本、善于合作的职业形象，塑造善于表达、有亲和力的职业形象，更应该塑造与时俱进、勇于创新的职业形象。 　　现代社会是一个知识信息高度密集、人才的创新素质和独特个性受到空前重视、个人的主体地位得到极大凸显的社会。在这样一个时代背景下，高校教育正在经历从封闭式教育向开放式教育、从继承式教育向创新型教育、从学校教育向终身教育、从整齐划一的教育向个性化教育的深刻转变。所以，现代社会的高校教师职业形象也被赋予了更加丰富的时代特色，应当在原有的基础上构建具有时代特质的高校教师职业形象。 　　近年来对高校教师职业形象塑造的研究中，一方面强调高校教师内在学识和职业道德的提升，同时也强调外在仪容仪表和仪态的修炼，为高校教师职业形象的塑造提供了很好的思路和途径。本文拟从有效沟通的角度出发，探讨高校教师职业形象的塑造。 　　所谓形象，通常是指个体或群体的表现，是个体或群体在道德、修养、知识、行为、外表以及个性品质等内外特征一起显示现于外的综合表现。而对于职业形象而言，传统的理解一般认为是