反问句改为陈述句的方法 导学案.docVIP

花垣县董马库乡九年一贯制学校 自主学习 合作探究 收获展示 达标测评 仔细阅读 认真思考 合作学习 书写规范 学习日期： 年 月 日 设计者： 学 科 语文 年级 六 班级 学生姓名 课 题 反问句改陈述句 课型 学习目标 掌握反问句改为陈述句的改写方法。 了解反问句、疑问句、和设问句的区别。 学习重点 灵活运用知识点解决问题。 学习难点 灵活运用知识点解决问题。 学 习 过 程 自主学习 合作探究 达标测评 课后反思 【熟记知识点】 反问句改陈述句的方法： 1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会、不正是、能不等）。 反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词； 反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。 2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉； 3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉改为句号。 【练习巩固】 1.认真学习不正是好学生的表现吗？ 2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？ 3. 这美妙的琴声怎么不令人陶醉？ 4. 这不恰好证明笔不是他偷的吗？ 5. 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 6. 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 7. 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 8. 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 9. 说出的话难道可以不算数？ 10. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 11.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 12. 把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？ 13. 难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？ 14. 这么远，箭哪能射得到呢？ 15. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 16、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ 17、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 18、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 【疑问句、设问句和反问句的区别】 1、疑问句：我问你答是疑问；疑问句是一种句式，在向对