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PAGE 11 - 第一课 古风新韵 教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》，表达自己对母爱的感激之情。 3.能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《花非花》 4.培养兴趣，激发情感。 教学重点：培养兴趣，激发情感。 教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。 教学用具：电子琴 第一节（1）执教日期 年 月 日 教学内容：《游子吟》 教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》，表达自己对母爱的感激之情。 教学重点：培养兴趣，激发情感。 教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。 教学用具：电子琴 教学过程： 组织教学，师生问好 发声练习： ︵ 3 2 3 5︱3 2 1 三、聆听《但愿人长久》感受音乐的美。 四、学习歌曲 1.学生背诵古诗词《游子吟》，理解歌词内容。 2.放录音感受歌曲所表达的情感。 3.范唱歌曲《游子吟》同时感受前后两段歌曲的旋律 4.学生随教师模唱 5.教师逐句教唱 先学曲谱，后学歌词 6.学生随琴练唱 五、学生表演 六、师生评价 第二节（2）执教日期 年 月 日 教学内容：《游子吟》 教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》。 教学重点：培养兴趣，激发情感。 教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。 教学用具：电子琴 教学过程： 组织教学，师生问好 发声练习： 3 2 3 5︱3 2 1 三、聆听《但愿人长久》感受音乐的美。 四、继续学习歌曲 1. 学生背诵古诗词《游子吟》，并说说所表达的情感。 2. 放录音生随唱。 3. 生唱歌曲《游子吟》师指导。 4. 学生随琴练唱 5. 教师逐句教唱 师唱曲谱，生唱歌词 6. 学生随琴练唱 五、学生表演 六、师生评价 第三节（3）执教日期 年 月 日 教学内容：《花非花》 教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲《花非花》。 教学重点：培养兴趣，激发情感。 教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。 教学用具：电子琴 教学过程： 组织教学，师生问好 发声练习： 555 555︱555 555 ︱ 三、聆听《但愿人长久》感受音乐的美。 四、学习歌曲 1.学生背诵古诗词《花非花》，理解歌词内容。 2.放录音 3.范唱歌曲《花非花》 4.学生随教师模唱 5.教师逐句教唱 先学曲谱，后学歌词 6.学生随琴练唱 五、学生表演 六、师生评价 第二课 月下踏歌 第四节（4）执教日期 年 月 日 教学内容：《转圆圈》 教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲《转圆圈》。 教学重点：培养兴趣，激发情感。 教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。 教学用具：电子琴 教学过程： 一、组织教学，师生问好 发声练习： 6 6 5 6︱6 5 3︱3 -︱3 -︱3 -︱0 0︱0 0︱3 2 1︱1 -︱1 -︱ 三、聆听《火把节》感受音乐的美。 四、学习歌曲 1.学生背诵歌词《转圆圈》，理解歌词内容。 2.放录音 3.范唱歌曲《转圆圈》 4.学生随教师模唱 5.教师逐句教唱 先学曲谱，后学歌词 6.学生随琴练唱 五、学生表演 六、师生评价 第五节（5）执教日期 年 月 日 教学内容：《我抱着月光月光抱着我》 教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》，表达自己对母爱的感激之情。 教学重点：培养兴趣，激发情感。 教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。 教学用具：电子琴 教学过程： 组织教学，师生问好 指名演唱《转圆圈》 三、聆听《我抱着月光月光抱着我》感受音乐的美。 四、学习歌曲 1.学生背诵《我抱着月光月光抱着我》，理解歌词内容。 2.放录音 3.范唱歌曲《我抱着月光月光抱着我》 4.学生随教师模唱 5.教师逐句教唱 先学曲谱，后学歌词 6.学生随琴练唱 五、学生表演 六、师生评价 第六节（6）执教日期 年 月 日 教学内容：《我抱着月光月光抱着我》 教学目标：1.聆听歌曲，体会作