第四次数学思考.pptVIP

情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 数学思考 解放学校 颜耀 六年级 下册 ? ? ? ⑵ABCD，BCDA，CDAB， ，… （3）一些小球按下面的方式堆放。 数一数,填一填,第5堆有___个球,说说你发现什么规律？ … 20 24 DABC 1 3 6 10 填一填，说说你找到的规律 ⑴12,14 ,16,18, ，22， ，…， +2 +3 +4 +5 15 15 （ ） （ ） （ ） （ ） 个数： 2点可以连一条线段, 8个点能连多少条线段？ 8个点能连多少条线段？ 点数 总条数 A B 1 2个点 点数 增加条数 总条数 1 A B C 2 1+2=3 2个点 3个点 点数 增加条数 2 总条数 1 1+2=3 A B C 3 1+2+3=6 D 2个点 4个点 3个点 点数 增加条数 2 3 总条数 1 1+2=3 1+2+3=6 4 1+2+3+4= 10 A B C D E 2个点 3个点 4个点 5个点 请问：线段的总条数与点数有什么规律？ 线段的条数与点数的规律： 1＋2＋3＋…＋(n-1)条 从1开始加起，一直加到比点数少1的连续的自然数的和。 8个点共连： 1+2+3+4+5+6+7＝ （条） 20个点呢? 1＋2＋3＋…＋19＝ 28 8个点，一个点可以连＿条线段. ８个点，每个点可以连＿条线段。 ７ 8个点，每个点可以连7条线段．共_________条. 8×7=56 8×7÷2=28 20个点共连： 20×(20-1)÷2＝180（条） n个点呢? n×(n-1)÷2 (条) 用点连线的规律： 总条数等于点数乘比点数少一的数的一半 观察下图，分组讨论数一数，说一说，想一想。 1 4 9 16 （1）第5幅图有___个棋子。 （3）第n幅图有多少个棋子？ (2)说一说，棋子的个数有什么变化规律？ 做一做，按下面的方式摆桌子和椅子，一张桌子可以坐6人，两张桌子可以坐10人…… （1）按照这种方式继续摆下去，画一画，算一算，填一填。 （3）n张桌子可以坐多少人？ （2）说一说坐的人数有什么变化规律？ 桌子的张数 1 2 3 …… 人 数 6 10 …… 通过本节课学习，你收获了什么？ 课后提升： 三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度，请问八边形的内角和是多少度？说说你怎么做的，找一找内角和与边数的变化规律。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结