让中小学生在实践中健康快乐成长.docVIP

PAGE PAGE 1 让中小学生在实践中健康快乐成长 　　针对当前中小学生动手能力、实践能力、生活能力和社会交往能力差，对社会缺乏了解。不能正确认识自我等问题，临邑县教育局提出，要充分利用身边的资源。利用丰富的农村资源。在全县中小学重点开展四项活动。即要求中小学生学会十种技能，会做十种饭菜，认识一百种植物，与一百个人交谈，以此来培养学生的综合实践能力。这四项实践活动，被称为“双十双百”工程。 　　2010年暑假，临邑县中小学“双十双百”工程启动。县教育局出台了《关于在全县中小学开展“双十双百”实践活动的实施意见》，全县一盘棋，统一部署实施。各学校根据实际，制定了切实可行的《实施方案》，明确了活动总量、内容、重点及时间。使活动内容丰富、形式多样，满足了不同年级、不同阶段学生的活动需要。并开设了专门的实践课，确保学生全员参与。同时，将“双十双百”活动情况纳入学校综合督导评估和学生综合素质评价，以促进实践活动扎实有效地进行，为孩子打造一片成长的天空。如今，这项活动开展得如火如荼。临邑县三万多名中小学生。正在积极地参与独具特色的社会实践活动。走出了一条农村中小学“实践育人”的创新之路。 　　“会做饭”：也是一项家庭作业 　　谈起自己“学做饭”的经历。临邑县临盘镇盘河小学六年级（1）班学生张侗体会深刻。张侗是独生子，由于家庭的溺爱，以前他几乎什么家务活都不会做，生活自理能力很差。自从学校布置“学做饭”的家庭作业以后，在父母的指导下，他学会了做很多简单的饭菜，如西红柿炒鸡蛋、西葫芦炒鸡蛋、凉拌黄瓜、凉拌西红柿以及熬玉米粥、蒸大米饭、煮大米饭等。不仅掌握了基本的生活技能，而且在实践中真正体会到了要珍爱生活、孝敬父母的情感价值。“第一次做饭就感觉自己长大了，觉得吃自己做的饭特别香。自从我会做饭后。每天下午放学回家，先做熟饭，等着打工的妈妈回家，妈妈进门看到热气腾腾的饭无比高兴，我也很高兴！做饭的过程让我感觉到了父母做饭的不容易。”张侗在做饭记录中饱含感情地写道。 　　“学做十种饭菜”是“双十双百”工程的重要内容之一。盘河小学校长李传强说：“‘会做饭’是青少年最基本的生活技能。而现在的孩子普遍不会做饭，家长也不让他们做饭，认为只要学习好就行，只要考高分就行，这是教育很大的一个误区。”李传强认为。赢得家长的支持是搞好社会实践活动的前提。当学校提出让学生“学做饭”的要求后，一开始很多家长不理解。“这么小的孩子会做饭吗？”“孩子碰着、烫着怎么办？”“学习任务这么紧，影响学习怎么办？”面对家长的疑问，学校实施“家校牵手工程”，通过家长会、家长学校、家长委员会，耐心地做家长的思想工作，终于获得了广大家长的大力支持，使他们积极参与到了活动中来。在活动中，教师和家长成为亲密的合作伙伴，使这项活动落到了实处。如今，学校的400多名学生人人都会做几种简单的饭菜，掌握了基本的生活技能。 　　为搞好这项活动，全县各学校都努力创新思维，积极推动活动的开展。有的学校组织学生在学校餐厅开展厨艺操作大赛，开展“小小厨师”、“小小保洁员”、“分饭小能手”评选活动，使餐厅成为学生在校的实践基地；有的学校根据学生在学做饭菜过程中的体会、感悟以及收集到的饮食知识。开发出了《家庭小厨师》、《饮食营养我知道》等课程，提高了学生参与活动的兴趣。此项活动也逐渐受到了家长的欢迎。他们普遍感受到，学校开展学做饭活动，在培养学生生活能力的同时，也促进了孩子与父母的交流，增强了孩子的责任感。林子镇中心小学六年级（2）班弭风的爸爸弭元海说：“以前孩子在家不愿意做家务，自从学校号召学做十种饭菜以来，孩子在家主动的择菜、洗菜，跟父母学做饭，还逐渐地克服了懒惰、不讲卫生的习惯，看到孩子的进步我感到特别高兴。” 　　“学技能”：用心编织金色童年的梦 　　近日，临邑县邢侗街道办犁城小学热闹非凡，一场别开生面的“双十双百”工程现场观摩会正在这里进行。书法、篆刻、编织、刺绣、泥塑、剪纸等技艺纷纷亮相，同学们八仙过海，各显神通。犁城小学五年级学生张雪在现场很短时间内就剪出了一幅栩栩如生的“百鸟朝风”，娴熟的动作、惟妙惟肖的作品赢得了阵阵掌声。 　　“学会十种技能”是“双十双百”工程的另一项重要内容。邢侗犁城小学朱凤海校长认为，开展实践活动，师资是关键。为解决师资不足的问题，学校挖掘本校资源，实施教师课程1+1，让有技能特长的教师兼任手工课教师。同时，学校把这项工作与学生社团建设结合，组建剪纸、书法、棋艺、古筝、体育等16个社团组织，并编写了《中国民间剪纸》、《五子棋艺》和《小学书法入门》等校本教材，使各项活动落到了实处。每周二下午，学校都会开展一小时的技能展示活动，达到了个个有参与，人人有特长，班班有特色的目的。 　　朱凤海校长说：“为引进剪纸技术，我们通过外出学习，购买了剪纸工具蜡板、刻刀等，依托两位有