洁净的燃料——氢气.pptVIP

(3)注射器： 优点：控制滴加液体的量，进而控制反应速率 多孔隔板 优点：可以控制反应的发生与停止 （2）气体收集装置 排水法 (不易溶于水或难溶于水的气体) 向上排空气法 （密度比空气大的气体） 向下排空气法 （密度比空气小的气体） 用该装置收集密度比空气大的气体时，从导管_____端通入气体，密度比空气小的气体，从导管______端通入。若用排水法收集气体时，先将瓶内装满_______然后从___端通入 a b 水 b 氢气的物理性质 氢气的化学性质 氢气的用途 氢气的制法 问题： 将6.8g某锌粒样品加入到盛有过量稀盐酸的烧杯中（加锌粒前称得烧杯与稀盐酸质量为80g，且杂质不与稀盐酸反应）发生反应Zn+2HCl=ZnCl2+H2 ↑,若充分反应后称得烧杯与剩余物总质量为86.6g，试计算： （1）生成氢气质量为多少克？ （2）样品中锌的质量分数（精确到0.1%） 讨论与交流 据报载，日前在广东某市发生一起气球爆炸伤人的事件。当时，有几位同学觉得该市广场上用来悬挂商业广告的大气球挺好玩，便合力把其中一只大气球从空中拉下来，手推脚踢。突然气球“砰”的一声爆炸，一股灼热的烈焰袭来，把几位同学烧伤。后经医院救治，幸未危及生命。 请你对造成这起事故的主、客观原因作出全面剖析，并说明理由。 * * * * * 氢气的物理性质 氢气的化学性质 氢气的用途 氢气的制法 煤 炭 天然气 石油 木柴 一：氢气的物理性质： 通常状况下，无色无味的气体，难溶于水， 同条件下，密度比空气小，是最轻的气体， 氢气： 29(平均) 相对分子质量 重 1.964 二氧化碳 略重 1.429 氧气 \ 1.295 空气 略轻 1.250 氮气 最轻 0.089 氢气 与空气相比 (标况)密度（g/L） 2 28 32 44 熔沸点低。固态、液态时均无色 观察活动一 现象及结论 用氢气吹肥皂泡，会看到什么现象_________________，用火柴点燃，肥皂泡发出爆鸣声。这个实验说明氢气具有______，有关反应的化学方程式是____________ 。 可燃性 吹出的肥皂泡能向上飘 2H2+O2=2H20 点燃 氢气吹肥皂泡 干燥剂 一、氢气的物理性质 1、通常状况下氢气是　　色　 味的　　体； 2、相同条件下密度最　　 （最轻）；　　　　　　　 3、　　溶于水； 4、熔沸点较同条件下其他气体的 　 ； 5、固态、液态均　色。 无 无 气 小 难 低 无 观察活动二：点燃纯净的氢气： 二、氢气的化学性质 -----可燃性 纯净的氢气在空气中安静的燃烧，火焰为　　色。罩在火焰上方的烧杯内壁上有　　　　。手接触烧杯感觉　　。 化学方程式：　　　 淡蓝 水珠出现 发烫 2H2+O2 2H2O 思考： 如何检验某可燃性气体中含有氢元素？ 问题：为什么点燃的氢气必须纯净？ 点燃不纯的氢气会发生爆炸， 点燃氢气之前必须验纯！ 一切可燃气体混有一定比例的空气时，点燃都会发生爆炸，这种体积比范围称为爆炸极限。 氢气的爆炸极限为4.0%~74.2%。 经实验测定，空气中混入氢气的体积为总体积的4.0％～74.2％时，点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围就叫做氢气的爆炸极限。 点燃氢气前要注意安全，一定要先检验氢气的纯度。 实验5-4 氢气验纯的操作 操作要领 现象 结论 听到尖锐的爆鸣声 听到轻微的“噗”声 不纯 纯净 用排水法或向下排空气法收集一试管氢气用拇指堵住试管口，管口略向下移近火焰，松开拇指点火 讨论题一： 用向下排空气法收集氢气验纯，若听到尖锐的爆鸣声，如果立即用该试管继续收集氢气，可能发生什么后果？应该怎样操作？ 讨论题二： 小红和小明两位同学分别做氢气的验纯实验。小红同学将收集到的氢气的试管口向上，拇指堵住试过口移近火焰，松开拇指，没有什么声音，她认为氢气己经纯净了。小明同学将收集到氢气的试管口向下，拇指没有堵住试管口，移近火焰，听到爆鸣声，他认为氢气不纯。小红和小明的结论正确吗？为什么？ 拓展 汽油的爆炸极限：0.6%----8.7% 面粉粉尘的爆炸极限：10mg/升 观看下列图片，思考：这些场所设立这样的安全标识有没有必要？你到类似这样的场所要注意些什么？ 小结： 一、氢气的物理性质： 氢气是一种无色无味的气体，极难溶于水，熔沸点低，密度比空气小，是最轻的气体。 二、氢气的化学性质——氢气具有可燃性 1、纯净的氢气在空气中点燃可安