小学体育与健康水平一《投掷》单元表格式教案教学设计.docVIP

水平一《投掷》单元教学设计简介 TOC \o 1-3 \n \h \z \u 《持轻物正面肩上投掷》课的设计 《持轻物正面肩上投掷》教学方案 《持轻物掷远　跳跃》课的设计 《持轻物掷远》教学方案 《团结就是力量——投掷》课的设计 《团结就是力量——持轻物掷准》教学方案b5E2RGbCAP 《持轻物掷准》课的设计 《持轻物掷准》教学方案 《投掷综合课》课的设计 《投掷综合课》教学方案 投掷对发展力量、柔韧和协调性等身体素质具有积极的意义。水平一要求学生在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。这一单元主要安排了最基本的投掷动作，主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷方法，将投掷物迅速投向指定方向。通过不断学习，反复练习，使学生形成投掷动作的正确概念，掌握投掷的基本技能，发展投掷能力，全面锻炼身体。p1EanqFDPw 附表： 课 次 主要内容 重点、难点 搭配教材 主要教学方法及过程 1 正面肩上投掷 重点：肘关节向前用力挥臂 难点：投准方向 游戏：结伴赛跑 1、队列队形变化游戏 2、穿山洞 3、劳动模仿操 4、持轻物向远方的目标投 5、游戏：结伴赛跑 2 持轻物掷远 （侧向） 重点：迅速转体自然挥臂 难点：动作协调 创编新玩法 拍手游戏——自由抛接轻物 结伴比赛——创编新玩法——放松舞 3 持轻物掷准 （侧向） 重点：动作协调挥臂有力 难点：投准目标 韵律舞蹈：儿童圆舞曲 钻山洞——打大灰狼——韵律舞蹈《儿童圆舞曲》 4 持轻物掷准（侧向） 重点：投准目标 难点：动作熟练、协调 韵律活动： 找朋友 找朋友——舞动的丝带——流星穿过五环 5 投掷综合课 重点：自选练习方式自然挥臂，动作协调 难点：能严格按照每个项目的动作要求练习。 游戏：美化环境 郊游：海军训练——奥运馆显身手——郊外的草坪：美化环境（拼图游戏）韵律舞蹈：嘀哩嘀哩 《持轻物正面肩上投掷》课的设计 一、指导思想 通过分段活动，引导学生在掌握有关知识、技能的同时，强调学生应在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为习惯。教师通过观察，判断教学活动的成效，从而有效地保证目标的实现。培养良好的体育道德和集体主义精神，形成现代社会所必须的合作和竞争意识。DXDiTa9E3d 二、学练目标 运动技能目标：进一步掌握正面肩上投掷的动作。 身心健康目标：发展投掷能力。形成乐观开朗、积极向上的生活态度。 社会适应目标：能用科学的方法参和锻炼；学会获取现代社会中体育和健康知识的方法。 三、学练内容 持轻物正面肩上投掷 四、重点、难点 重点：肘关节向前用力挥臂 难点：投准方向 五、学练过程 1、队列队形变化游戏 2、穿山洞 3、劳动模仿操 4、持轻物正面肩上投掷 5、游戏：结伴赛跑 6、放松 六、课的特点 层次清楚，有趣味，练得扎实。充分调动学习的积极性，在不断体验进步或成功的过程中，增强自信心，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。RTCrpUDGiT 《持轻物正面肩上投掷》教学方案 学 练 目 标 （水平一） 运动技能目标：进一步掌握正面肩上投掷的动作。 身心健康目标：发展投掷能力。形成乐观开朗积极向上的生活态度。 社会适应目标：能用科学的方法参和锻炼。；学会获取现代社会中体育和健康知识的方法。 课　题 持轻物正面肩上投掷 游戏 重　点 难　点 肘关节向前用力挥臂 投准方向 时间 学练内容 教师活动 学生活动 设计意图 4分钟 一、课堂常规 二、队列队形变化游戏：看谁排队快 1、组织学生整队集合准备上课。 2、向学生问好，宣布本课内容。（双语教学） 组织学生进行游戏。 1、快速整好队，准备上课。 2、向老师问好。 成四路纵队，听信号后排尾迅速跑向排头依次做一轮次。 激发上课兴趣，乐于参加本节课的学习。 8分钟 一、穿山洞 二、模仿操 1、拉锯 2、压平梯 3、抡大锤 1、请部分学生配合，示范游戏。 2、宣布游戏开始。 带领学生模仿练习。 1、弄懂游戏方法和规则。 2、开始游戏。 1、两人一推一拉协调配合，重心前后移动。 2、下拉时身体全蹲，胸前屈肘肘向下。 3、向前用力挥臂，肘关节向前。 展腹后仰同时投掷向上向后伸然后迅速收腹，用力向前挥臂。 通过游戏和模仿练习做好肩部的准备活动。 过程 学练内容 教师活动 学生活动 设计意图 24分钟 三、持轻物正向投掷 四、游戏： 结伴赛跑 1、调整队伍 2、组织学生练习，要求按统一口令行动。启发学生捡拾投掷物要迅速，并放到规定地点，注意安全。 1、调整队伍。 2、讲解游戏方法。 3、找一学生配合进行示范。 4、组织学生游戏。 分成四组成 形站立。 一组做，另一组帮助纠正。其它两组注意观察。 若干次后如图换一种方式继续。 1、看老师手势迅速站好队。 2