小学体育持轻物投掷教案.docVIP

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四年级《持轻物投准》教学设计 一、教学对象:水平二 四年级学生 二、教学理念:1、投掷是人体的基本运动形式,进行投掷练习,对发展小学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用。而且四年级学生有一定的模仿能力和接受能力,对体育课有强烈的参和感。因此,本课坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究学习和合作学习,启发引导学生主动参和,使学生对投掷有一定的了解,不断超越自我,体验参和的乐趣和成功的快感。 2、本课教学中,老师首先设计了一个运用传递小球的方法分发器材活动,然后过渡到自由玩球,既能激发学生的学习兴趣,又活动了学生的肢体,为学习主副教材做好准备活动。教学中安排了徒手空投、持物轻投、投准固定目标、投准移动目标四个环节的教和学,做到循序渐进,举一反三。期间通过学生自主学习、模仿投掷、练习体验,通过教师讲解、示范、纠错、讲评。不断突出教学重点,逐步化解教学难点,使学生能够感知投掷技能,使学生初步掌握持轻物投准的动作要领,以期达成本课教学目标。再通过接返跑接力比赛,既提高了学生跑的能力,又激发了学生顽强拼搏的精神,而使本课的氛围达到了高潮。最后通过放烟花的放松活动,愉快结束本节课的教学活动。最后还是用传递球的办法收回器材,使本节课的结构严谨完整,但这一次却是和第一次相反的顺序,在设计上既平衡了同学们的心态,又兼顾了运动上的一些问题,而且体现了本节课中新意频出,创意不断的教学理念,使学生不至于在课堂中感到枯燥乏味。这似乎是微不足道的,但本人认为这也是细微之处见匠心,是不可忽视的。 三、学情分析: 四年级学生在三年级持轻物投准的基础上,对投掷有一定的了解,但认识肤浅,因此在教学内容的安排上,以持轻物投准为教学重点,在自主学习的过程中,激发并培养学生对投掷的浓厚兴趣,使能够积极参和体育活动。 场地器材:场地:小操场一块;器材:小皮球60个,海绵垫一块,坦克图画两张,呼啦圈四个。 教学 内容 1、掷轻物投准 2、游戏:运得快 重点 肩上屈肘 关节向前 动作协调 难点 出手角度 命中目标 教 学 目 标 1、参和目标:培养学生积极参和投掷的兴趣,能积极参和投掷练习,勇于表现自己。 2、技能目标:使学生初步掌握持轻物投准的基本动作,培养学生控制投掷的方向,调整用力大小的能力,发展目测力,提高准确度,发展学生的灵敏度,协调性。 3、情感目标:培养学生团结协作,认真实践,养成注意安全的良好习惯。提高学生创新能力、竞争能力、合作能力。 场 地 器 材 场地:小操场 器材: 小皮球60个 海棉垫1个, 呼啦圈4个 教学顺 序 时间分配 教学内容 组织和教学法 运动负荷 时间 次数 强度 一 二 2' 课堂常规 学生整队。 师生问好。 教师检查人数。 教师宣布本节课的内容。 组织队形:四列横队 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o @ 二、教和学法: 教师检查人数,宣布课的内容。 学生报数。 三、要求: 1、落实常规教学,做到静、齐、快。 2、精神饱满,注意力集中。 6' 准备练习 传球分发器材 2.玩球 学生拿着球做自己喜欢的动作,左右手在脑后、背后,胯下递球;同学间抛球,滚球,接球。 组织队形:四列横队 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o @ 二、教和学法: 1、教师提示学生游戏的方法,提示学生各种抛球法,滚球法,递球法。 2、学生听口令练习接过小球再传递给下一个同学,尝试各种玩法,充满激情,感受快乐。 3、学生四列横队不变,相机变换成男女生分别相对站立,抛球给对面的同学,模仿玩保龄球的动作滚球,有对面两两相对的同学用手或脚兜住球。 三、要求: 1、仔细听教师讲解,注意听口令模仿姿势。 2、注意安全。 3" 5" 1 10 ︱ 15次 小 中 三 18' 持轻物投准 掌握原地侧向投掷轻物动作要领。 1、做徒手空投练习。 2、右手持轻物,屈肘于肩上,肘关节向前,做轻投练习 3、投准固定目标练习。 4、投准移动目标练习。 重点: 肩上屈肘并用力挥臂 难点: 出手角度和 命中目标 组织队形:四列横队 x x x x x x x x x x x xx x x

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