七年级信息技术上册教案设计：信息工具漫谈.docVIP

课 时 教 学 计 划 授课时间: 　　　　　总第13课时 课题 信息的获取 课型 新授课 教学内容 信息工具漫谈　 教学目标 (思想、知识、能力) 1、认识常见的信息处理工具 2、认识传感器及其特点 教学重、难点 信息处理工具及传感器 教法、学法 师：讲演辅结合　生：边学边练，自主探究 教 学 程 序 认 知 操 作 一、复习提问 1、计算机技术就是信息技术吗？ 2、怎样的社会是信息社会？ 二、新知 信息工具的诞生在人类发展史上具有里程碑的意义。语言的产生和应用，使人类脱离了蒙昧状态；文字的发明与使用，使人类的思维成果得以保存；印刷术的广泛使用，使信息以大量复制和传播；电话、电报、广播、电视的出现，又使人类文明的传播超越了时空的限制。 1、电视 与书报杂志相比，是一种更现代化的传播媒体。弱点，它具有瞬时性，人们只能被动地接受传播的信息，并且，对于传播的内容、方式和速度，我们不能自由控制。 2、计算机 是一种双向交互、人机对话的过程，容许人们的主动参与，互联网的普及更使计算机如虎添翼。 3、帮助人们进行信息获取、处理、发布的仪器设备 ①任何先进技术的诞生都是为了延伸人的器官。现代信息工具极大地延伸了人的信息器官功能。 ②传感器：用于捕获和认识信息的器件。传感器技术是科学技术的集成，传感器技术和计算机技术的协调发展，已使传感器技术成为现代科技领域中一项很有发展前途的技术。 按传感器的使用分类，有压力传感器、振动传感器、温度传感器和化学传感器等，按传感器的结构特点和物理效应分类，有电容式、压电式、压阻式、电感式、电动式、电离式、光电式、振动式等。另外还有复合传感器、智能传感器。 三、小结: 1.常见信息工具 2.传感器 四、思考与练习： 一.开机 二.登录入网 三、复习窗口与鼠标有关操作 四.关机 教学后记 要求学生阅读“阅读材料”，充分了解我国在信息工具上的重大成就（中国的资源一号卫星）