人教版初中历史八年级上册《第21课科学技术与思想文化》教学设计.docVIP

PAGE 5 第21课　科学技术与思想文化（一）教学设计 第五中学 张岩 课 题 第21 课 科学技术与思想文化 课 时 1课时 教学目标 知识与能力 京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史 \o 问题的能力。 过程与 方法 合理安排课本内容的顺序。用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的 \o 太太乐人的心永远和灾区人民一起 @foho.cc 资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”， \o 太太乐爱心装 @foho.cc 主动学习有关其他三人的史实； \o dell电脑 @foho.cc 联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。 情感态度与价值观 魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习 ；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。 教学重点 通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观点，对学生产生潜移默化的作用。 教学难点 分析典型事例，概括主题思想应采用的 方法、手段和尺度的把握。 教学 方法 教学和 学习方法 1.主线贯穿法。可以用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体。 2.典型事例分析法。 3.提问引导法。 4.材料运用法。 5.归纳法。 教学和信息整合 笔记本电脑 大屏幕 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 导 言 看到2008年奥运会的吉祥物，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，因为第29届奥运会的主办权 \o 娇源销售001 @foho.cc 属于中国，属于北京。它不仅反映了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。我坚信，到了2008年第29届夏季奥运会在北京举行的时候，全世界将欣喜地观赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。为了振兴中华民族的豪情壮志，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。 让我们一起来学习新课。 专注地看2008年奥运会的吉祥物 教 学 内 容 开眼看世界的思想家 1.“向西方学习”思想产生的背景 教师：请同学们看“开眼看世界的思想家”一目下的第一段内容。回答中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？ 学生：近代以来，列强入侵， \o 太太乐人的心永远和灾区人民一起 @foho.cc 国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处。 教师：在鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他们开始抛弃骄傲自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道。“向西方学习”的新思想萌发了。 开眼看世界的思想家的代表人物有谁？ 学生：魏源和严复。 教师过渡：我们来看一下他们两人的典型事迹。 2.开眼看世界的思想家 （1）魏源与《海国图志》 学生：①生活在鸦片战争期间，参加过抗英斗争。 ②主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业。 ③主张学习西方的练兵 方法，用新式武器装备军队。 ④强烈批判锁国政策，对封建顽固派自甘落后，把西方科技视为“奇技淫巧”的愚昧言论，加以抨击。 ⑤以“师夷长技以制夷”为目的，编写《海国图志》一书。系统介绍南洋、欧美各国的历史地理。 教师：此书封面中的“图”和“志”各是指什么？ 学生：“图”是指地图，借指地理；“志”是指史志，即历史。 教师：“师夷长技以制夷”是什么意思？ 学生：“师夷长技以制夷”的意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略。 教师：我们应该如何评价魏源的思想呢？ 学生：我认为魏源的思想是爱国和进步的，值得肯定。 教师：清代实行的是闭关锁国政策。魏源是冲破闭关锁国的思想束缚，提出向西方学习掌握敌的长处，克敌制胜的，这是他爱国、进步的重要表现。他的思想反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注意研究现实问题。 教师过渡：在西学热潮中，严复贡献最大。 （2）严复与《天演论》 学生：①严复是戊戌变法时期的启蒙思想家。 ②甲午战后，他翻译了大量外国思想家的著作，其中第一部《天演论》影响最大。 ③《天演论》中“物竞天择，适者生存”的观点和“世道必进，后胜于今”的观点，在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。 ④严复还鼓励人们“自强保种”，救亡图存，反