沪科教高中信息技术选修3教案设计：4.3 任务一 发布“我爱我校”网站.docVIP

任务一 发布“我爱我校”网站 教学设计 1教学目标 知识目标1.了解网页的工作原理2.了解网站发布的过程能力目标1.软件的安装与配置（学习独立下载、安装、使用一个陌生软件）2.能发布一个简单静态网站情感目标1.通过个人网站展示教师个人成绩，亲近学生，增强师生情感 2.通过动态网页体验，同学间相互激励3.通过网站展示,激发积极向上的热情 4.网络安全、网络文明教育 2学情分析 学生基本掌握单个网页的修改与设计，对网站的构成有一定的了解 3重点难点 重点：网站发布难点：网页文件扩展名的查看，陌生软件的安装与配置 4教学过程 4.1 网页的工作原理与网站发布 4.1.1教学活动 活动1【导入】网页的工作原理及网站发布 一.上课前 教师行为:展示教师个人的简易网站（背景音乐：我想有个家） 学生行为: 入场,:浏览个人网站（教师个人的简易网站） 开始上课 二．展示网站，情景起兴 教师行为： 1.刚才很多同学都在浏览机械钟的个人网站，机械钟是谁，想必都知道了，就是我本人，这是我本人的一个简易个人网站 2我问的是，浏览这个网站进程中，发现了什么？听到了什么？想到了什么？有什么要疑问？ 3．首先这网站的见面文件是静态的还是动态的？（如何查看） 4.是通过域名访问的我的网站，还是IP地址？（我还没有申请个人网站域名）5.这个IP地址就是我用的教师机IP地址，也就是说我把网站搭建在了我的教师上，刚才大这应该还听到一首歌，《我想有上家》 90后 我想在教师机搭建一个网站，把它变成我在网上的一个家。 学生行为: 回答（网站、IP地址、老师机上） 三．引入课题（PPT展示） 教师行为：网页是如何工作的呢？ 学生行为: 四、微课协助 教师行为：微课（网页的简单工作原理与发布） 学生行为: 观看，思考 四、动态网页体验 教师行为：同学都很关心你，希望你能进步 学生行为: 动态网页体验 四、网站过程（微课协助） 教师行为：你想在网上有个家吗？也就是你想拥有一个网站吗？ 任务：1.从学习资料中下载相关软件与网站模板,建一个属于自己的网站家 要求： 可以用自己原来的网页，也可以用模板修改，但是网站首页必须的个性化的显著标志可以独立完成，也可以三人一组共同完成最先搭建成功的主动展示 学生行为: 通过机械钟个人网站链接到校园网站， 五、探究、合作（网站发布） 教师行为：提示：不要太纠结网站的好看程度而忽略了重要的建站过程。 学生行为: 1.登录校园网站 2.浏览学习资料 3.下载软件、素材 4.安装（探究） 5.测试、发布 六、个性网站展示 七、扩展问题 教师行为： 1.如何在同一个网站中的计算机下载自己的文件？ 2.网站安全，你可以做什么改变？ 3. 全国青少年网络文明公约 学生行为: 齐声朗读(下课)