新课标下初中作文教学之我见.docVIP

PAGE PAGE 1 新课标下初中作文教学之我见 　　摘　要：由中考作文中存在的内容造假或空洞、抄袭或套作等问题所引起的思考。初中作文教学应重视课外练笔，从点滴做起，关注学生主体，养成良好的写作习惯；强化课内训练，从规范抓起，力求创新，走“生活作文”之路。 　　关键词：课外练笔　课内训练　模仿性写作　创新性写作 　　南通市2010年中考作文题目《让我悄悄地告诉你》，2011年《那一刻，我的世界春暖花开》，今年又是一个全命题作文《就这样慢慢长大》。从我市中考命题趋势来看，中考作文题在审题上不为难学生。《就这样慢慢长大》命题范围比较广，涉及孩子生活的点点滴滴。只要平时留意自己身边发生的事，文章不愁没东西写。 　　笔者参加了今年中考作文阅卷工作。阅卷回来，笔者深深被震撼了，不光为一篇篇出自真实心灵的佳作，更是为学生作文中存在的问题。主要有以下几种： 　　1.内容造假或空洞。 　　2.结构单一。 　　3.抄袭或套作。 　　作为一线初中语文教师，笔者不禁为此担忧，但更多的是深思，学生在中考作文中胡编乱造、套作甚至抄袭，是为了什么？不外乎考试中能取得一个高一点的作文分数。学生把写作当做是一种技艺，而不是自己的事。所以在“作文”中练求宝典秘籍，渴望通过技巧而一劳永逸。这种短视行为和功利行为绝不是一时冲动，“冰冻三尺，非一日之寒”，是学生长期对作文的厌倦乃至拒绝的结果。我们教师有责任帮助