新课标下高中化学实验与素质教育.docVIP

PAGE PAGE 1 新课标下高中化学实验与素质教育 　　摘要：实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，他具有目的性、探索性、现实性和易感知性。是激发学生兴趣的重要手段,是提高学生能力、培养学生创新思维的重要环节。实验是化学教学的基础与关键。充分利用实验手段,对培养和提高学生的创新意识和技能至关重要。 　　关键词：化学实验观察　理解　技能　创造素质教育 　　一、加强实验教学,培养学生的学习的兴趣,提高他们观察和分析问题的能力 　　演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以达到学生的各方面素质得到全面发展。 　　（一）利用演示实验，培养学生的观察能力。 　　演示实验具有鲜明性、生动性和真实性，是激发学生学习兴趣，培养学生观察能力的重要手段。加强演示实验，培养学生的观察能力和实验技能，是素质教育的重要组成部分。在教学中我的做法是认真做好每一个演示实验，挖掘实验素材、创设情景，有的放矢地设置疑问，让学生带着问题去观察、思考，在实验过程中应用实物投影仪等多媒体手段，提高观察的细微变化程度，使一般难以观察的细微变化清晰的展现在全班同学的面前，演示实验既生动、直观、有趣、强烈的刺激了学生的感观，并指导学生细心观察，从观察中获得感性认识，培养了学生的观察能力和思维能力。