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2019年长宁区作文 现在还在中小学念书的孩子，未来可能从事的工作约有六成还未被发明。现在成年人帮孩子准备的工作能力，其对应的工作在这些孩子25岁时可能已经消失。对此，你有怎样的认识？ 请写一篇文章，谈谈你的思考。 1、用智慧与情怀武装 在全球化浪潮的席卷之下，整个世界是一个日新月异的世界，每天，甚至每分钟，都有无数基因正在被重组，无数智能芯片正在被研发，没有人可以预料的下一秒即将会发生什么，因此，为未来生涯，为未来职业作准备，我认为是一件不那么容易实现的事情。 对于当下还在中小学念书的孩子，他们未来可能从事的工作（现在）约有六成还未被发明，与此同时，也有相当一部分工作在这些孩子25岁时可能已经消失，所以在我看来，过度依赖于“准备好”的人生的谋求人生的成功与幸福，未免是有失偏颇的。这样的顽固不化，试图侥幸抓住某种“规律”的做法，终将会因孩子对于世界的变化无从适应，而产生适得其反的后果。 究其原因，从客观上来看，世界是运动的，时代是变化发展的。而试图通过意识的力量去寻找捷径，而是形而上学的思想了。时代每分每秒都在进步着，人们是无法完全依靠准备来应对这个世界的，家长也同样无法通过准备来为孩子规划他们的人生。就像如今的翻译工作，如今已有大量唾手可得的机器可代替人工，即便有人认为一些文学性的翻译仍需融入人类的思想与情感，但起码在机械性的翻译人才的需求在总量上必然逐年递减的。如今尚且如今，未来又有多少变化是我们所预料不到的呢？由此可见，依靠“准备”的工作能力，未必能帮助孩子真正找到合适的工作。 若从主观上看，与其说工作的消失，不如说在孩子25岁时发现那些曾被父母所准备好的工作能力，并不是自己真正所追求的。父母替孩子规划好了人生，并不能替孩子走完这一生，人生的掌舵权最终还是会落在孩子自己手中，当他们发现自己所从事的工作都与自己的志向与意愿相背离时，这该是何等的痛苦啊！父母无法预测时代的变化，更无法预测孩子成长时心理上的变化，这样自以为是，自以为为孩子安排好了一切的做法，过度规划孩子人生的控制力，最后只会导致让孩子独自一人去承担这一切的后果，必定不是最佳选择。 诚然，虽说许多工作的能力无法准备，但也并非让孩子毫无准备地踏入社会，父母需要让孩子所准备的是积极正确的世界观，人生观，价值观，需要让孩子懂得的是基本的做人原则，良好的道德素养，以及为人处事的情商的培养。这些“软实力”的提高，才是能真正帮助孩子更好的融入社会，以不变应万变的“制胜法宝”，而非那些所谓公式化能力的准备。 用智慧与情怀武装自己，才能勇敢地面对人生路上的每一丛荆棘，才能更顺畅地走在人生的康庄大道上。 【评语】 文章的标题和结束段都有“用智慧与情怀武装自己”的说法，从理论上讲，这就是文章的论点，但是文章内容并没有论述有关“用智慧与情怀武装自己”，因此文章是偏离论点的。 从文章内容来看，重点是从反面来论述现在父母就为孩子规划人生的错误，但是对孩子们应该怎样面对将来，没有从正面详细地阐述，因此文章并不能告诉人们现在到底应该怎么办。抽象地谈一些现在应该让孩子准备什么，可能无法给读者的提供具体的帮助。但问题是，现在的学生并不知道自己现在应该怎么做才能适应未来的社会，所以文章只能从反面论述，至于从正面详细地告诉他人应该怎么做，而且这种做法还尽可能有一点可操作性，作者自己还没有思考。这就是作者写这篇文章时面临的尴尬。但有一点可以肯定，不能适应将来的人连生存都会遇到危机，这一点人人都知道，因此不必多说。人们迫切想知道的是，面对将来，我们现在应该怎么办。而本文恰恰在读者不想多听的问题上讲了很多，在人们迫切想知道的问题上却一笔带过。这种做法叫做心中没有读者。 现在的孩子们到底怎样做才能适应不断变化着的将来？也许联合国教科文组织能告诉我们怎么办。 2011年联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”：学会做事（learn to do）、学会做人（learn to be）、学会与人相处（learn to be with others）、学会学习（learn to how to learn）。 1、学会做事（learn to do）： 学会做事是指用一种善始善终的态度认真地对待和处理各种事务，坚持不懈并力求完善。很多学生做事只注重其中的某些“有意思”的环节，而不太注意那些需要默默无闻地工作的环节，殊不知这样是做不好事情的。 2、学会做人（learn to be）： 学会做人是指建构符合道德的价值体系，并承担个体的社会责任，热爱生命并感激生活的给予。学会做人还意味着除关注自己之外，还有对亲情和友情的看重，与亲朋好友之间的密切联系，对父母的关心和体贴，并承担应尽的义务，是‘做人’本来的含义。 3、学会与人相处（learn to be with others）： 为了更好地发挥自己的潜能，人们需要